Сжатое изложение по тексту Е.А. Пермяка Перо и чернильница 5 класс

Содержание

1. Сжатое изложение по тексту Е.А. Пермяка Перо и чернильница 5 класс
2. Как работать над сжатым изложением- Внимательно прочитать
3. ПРИТЧА – небольшой рассказ, содержащий поучение в иносказательной, аллегорической форме.
4. Иносказание, аллегория – изображение отвлечённого нравственного понятия или явления через конкретный образ.
5. Фразеологизм – устойчивое сочетание словНа ус намотать – принять во внимание, запомнить с какой-либо целью
6. План Первый диалог внука и деда Попытки
7. - Скажи, дедушка, - как-то спросил
8. Поступил Серёжа в школу. Стал из
9. - Почему это, дедушка так? Может
10. Не всё тогда понял малый, а
11. Главные мысли каждой части Первый диалог внука
12. Способы сжатия текста Чтобы сократить текст способом
13. 1. - Скажи, дедушка, - как-то спросил
14. 2. Поступил Серёжа в школу. Стал из
15. 3. - Почему это, дедушка так? Может
16. 4. Не всё тогда понял малый, а
17. Источникиhttp://downloadicons.net/sites/default/files/pen-and-ink-bottle-icon-8530.png http://2.bp.blogspot.com/-GRsaMRtlR3M/Vk0Ak3LAtwI/AAAAAAAAAcg/_vX6IVoSxTA/s320/Estudiante-Estudiando-60757.gif http://imagenesyfrasesparafacebook.com/wp-content/uploads/2014/01/estudiante-pluma.gif https://cipaperseverancia.files.wordpress.com/2016/04/profesor-02.gif?w=820 http://old.edu54.ru/sites/default/files/userfiles/image/eyes_1_hc.gif http://www.playcast.ru/uploads/2016/02/07/17199445.gif http://old.edu54.ru/sites/default/files/userfiles/image/eyes_2_hc.gif
18. Скачать презентанцию

Как работать над сжатым изложением- Внимательно прочитать текст - Выделить основную мысль - Составить план текста - Найти самые важные предложения в тексте- Записать текст сжато (60 слов)

Главная
Литература
Сжатое изложение по тексту Е.А. Пермяка Перо и чернильница 5 класс

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Сжатое изложение по тексту Е.А.Пермяка
«Перо и чернильница»

5 класс

Слайд 2Как работать над сжатым изложением
- Внимательно прочитать текст
- Выделить

основную мысль
- Составить план текста
- Найти самые важные

предложения в тексте
- Записать текст сжато
(60 слов)

Как работать над сжатым изложением- Внимательно прочитать текст - Выделить основную мысль - Составить план текста -

Слайд 3ПРИТЧА – небольшой рассказ, содержащий поучение в иносказательной, аллегорической форме.

Слайд 4Иносказание, аллегория – изображение отвлечённого нравственного понятия или явления через

конкретный
образ.

Слайд 5Фразеологизм – устойчивое сочетание слов

На ус намотать – принять во

внимание, запомнить
с какой-либо целью

Слайд 6План

Первый диалог внука и деда
Попытки Серёжи «добыть»

сказку
Второй диалог внука и деда
Заключение о

притче деда

Слайд 7 - Скажи, дедушка, - как-то спросил Серёжа,- откуда ты

сказки берёшь?
- Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы.

- А как ты их оттуда достаёшь, дедушка?
- Ручкой с пёрышком, милый внук, ручкой с пёрышком.

- Скажи, дедушка, - как-то спросил Серёжа,- откуда ты сказки берёшь? - Из чернильницы, мой дружок,

Слайд 8 Поступил Серёжа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать.

Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова.

Много тетрадок исписал Серёжа, а сказка не зацепляется

Поступил Серёжа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать. Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А

Слайд 9 - Почему это, дедушка так? Может быть, чернила у

меня жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое?

- Не горюй, Сергей! – утешает дед. –Придёт время – не только сказку, а может быть, что-нибудь покрупнее вытащишь… Если, конечно, не в одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе жить не начнёшь – тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее…

- Почему это, дедушка так? Может быть, чернила у меня жидкие, или чернильница мелкая, или перо

Слайд 10 Не всё тогда понял малый, а дедову притчу запомнил.

На ус намотал – другим пересказал.

Слайд 11Главные мысли каждой части
Первый диалог внука и деда: «Откуда

ты сказки берёшь?»
.Попытки Серёжи «добыть» сказку: «А сказка не

зацепляется»
Второй диалог внука и деда: «Придёт время – не только сказку, а может быть, что-нибудь покрупнее вытащишь»
Заключение о притче деда: «Дедову притчу запомнил»

Главные мысли каждой части Первый диалог внука и деда: «Откуда ты сказки берёшь?» .Попытки Серёжи «добыть» сказку:

Слайд 12Способы сжатия текста
Чтобы сократить текст способом обобщения, можно:
заменить

однородные члены предложения обобщающим словом;
- заменить предложение или его

часть одним словом.
2. Чтобы сократить текст способом исключения, можно:
исключить второстепенную информацию;
исключить повторы;
- исключить предложение или его часть.
3. Чтобы сократить текст способом упрощения, можно предложение с прямой речью заменить предложением с косвенной речью.

Способы сжатия текста Чтобы сократить текст способом обобщения, можно: заменить однородные члены предложения обобщающим словом; - заменить

Слайд 131. - Скажи, дедушка, - как-то спросил Серёжа,- откуда ты

сказки берёшь?
- Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы.
-

А как ты их оттуда достаёшь, дедушка?
- Ручкой с пёрышком, милый внук, ручкой с пёрышком.

Сережа спросил как-то у
дедушки, откуда тот сказки
берет. Дедушка сказал, что достает их ручкой из чернильницы.

текст

Вариант сжатого текста

1. - Скажи, дедушка, - как-то спросил Серёжа,- откуда ты сказки берёшь? - Из чернильницы, мой дружок,

Слайд 142. Поступил Серёжа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать.

Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова.

Много тетрадок исписал Серёжа, а сказка не зацепляется.

Поступил Серёжа в школу и стал из чернильницы сказки добывать. Сначала палочки, крючки, потом и слова. А сказка
не зацепляется.

текст

Вариант сжатого текста

2. Поступил Серёжа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать. Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А

Слайд 153. - Почему это, дедушка так? Может быть, чернила у

меня жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое?
- Не

горюй, Сергей! – утешает дед. –Придёт время – не только сказку, а может быть, что-нибудь покрупнее вытащишь… Если, конечно, не в одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе жить не начнёшь – тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее…

Расстроился Серёжа, а дед утешил его и сказал, что если он без людей жить сам по себе не начнёт, то и чернила у него будут гуще, чернильница глубже, и перо острее.

текст

Вариант сжатого текста