Творчество С. Я. Маршака

алфавит

Цели урока : -

познакомить учащихся с творчеством С.Я. Маршака-поэта, прозаика и переводчика; -прививать стремление к самостоятельному чтению художественной литературы; -учить выражать свою точку зрения о прослушанном произведении; -сравнивать стихи по интонации и темпу чтения; -продолжить формирование навыка беглого чтения; -развивать внимание, память, воображение, фонематический слух и культуру произношения; -воспитывать любовь к чтению. к родному языку.

Разговор мы поведём.
В нём богатая

хозяйка
…Припеваючи жила.
Но беда пришла нежданно-
Этот дом сгорел дотла.
Из какого стихотворения данный отрывок?

Знаете ли вы?

Фара-…

Удар-…
Палаш-…
Стаи-…
Стук-…
По первым буквам угаданных анаграмм сложите фамилию известного детского писателя.

Угадайте анаграммы

С. Я. Маршака

Маршака» -О ком написал С.Я.Маршак эти строки? Как называется произведение?
1. Сел

он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки-
Оказалось это брюки

2.В чистом поле теремок,
Теремок.
Он не низок, не высок,
Не высок.

3.Собака-то как зарычит .А барыня как закричит:
-Разбойники! Воры! Уроды!
Собака-не той породы.

4.Закричал он:-Что за шутки!
Еду я вторые сутки,
А приехал я назад,
А приехал в Ленинград!

С.Я.Маршака»
Мой сосед вскочил с

постели:
-Вот так чудо , в самом деле.
Погляди, письмо за мной
Облетело шар земной.

На нём чертёж я разложу,
Когда пора придёт,-
Чтобыпотом по чертежу
Построить самолёт.

Вот и стал я столяром,
Заработал топором.
Я по этой части
Знаменитый мастер.

-Замолчи, огонь коварный!
Говорит ему ему пожарный.-
Покажу тебе Кузьму!
Посажу тебя в тюрьму!

стол пришёл?»
7. «Мастер - ломастер»
8. «Пожар»
Молодцы!
Правильные ответы

дом не попадёт.
И никуда я не пойду,
Покуда он

идёт.

2.Под Новый год пришёл он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днём терял он вес
И наконец совсем исчез.

3.Перед тобой пятёрка братьев,
Дома все они без платья,
А на улице зато
Нужно каждому пальто.

4.Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седёлка на носу?

Отгадай загадки

обедом- за столом,
А ночью- под кроватью.
6.В Полотняной стране

По реке простыне
Плывёт пароход
То взад, то вперёд.
А за ним такая гладь-
Ни морщинки ни видать.

7.Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что бедняжку бьют?
А за то , что он надут!

8.Держусь я только на ходу,
А если встану-упаду.

Снова загадки

5.Башмаки
6.Утюг
7.Мяч
8.Обруч
Правильные ответы

она сдавала в багаж,вы узнаете, разгадав ребусы.

-О чём пишет автор?

-Что такое алфавит?

уроке?
-Чем знаменит С.Я. Маршак?


Итог урока

Голосистый звонок.

Перемены ждут ребята,
Поиграть, попрыгать надо.

Желаю всем успехов!

школа» составила Ёжикова Н. П., учитель МОУ «Руссконайманская средняя общеобразовательная

школа»

Об авторе