Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учимся читать выразительно. Вводное занятие по выразительному чтению 5 класс
Содержание
- 1. Учимся читать выразительно. Вводное занятие по выразительному чтению 5 класс
- 2. Учимся читать выразительноВводное занятие по выразительному чтениюПрезентацию
- 3. Выразительно прочитать—это значит подать голосом идею и
- 4. Интонация — совокупность совместно действующих элементов звучащей речи
- 5. Слайд 5
- 6. Правила
- 7. Мелодика речи- движение голоса вверх и вниз по звукам разной высоты
- 8. Мелодические фигурыОкончание мысли и вместе с тем
- 9. Специфические мелодикивопросительная пояснительная
- 10. Тембр – специфическая окраска речи, придающая ей
- 11. Техника речи
- 12. Учимся дышать правильно
- 13. Использованная литератураАксенов В. Н. Искусство художественного слова
- 14. Интернет-ресурсыhttp://www.abc-people.com/data/stanislavskiy/photo1s.jpg http://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/mikr/mikrof16.jpghttp://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/mikr/mikrof20.jpghttp://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/mikr/mikrof25.jpg
- 15. Скачать презентанцию
Учимся читать выразительноВводное занятие по выразительному чтениюПрезентацию подготовилаучитель русского языка и литературыМОУ «Гимназия №5» г.БрянскаЛегоцкая Вера Сергеевна
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Управление образования Брянской городской администрации
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«ГИМНАЗИЯ №5» г.
Брянска
Слайд 2Учимся читать выразительно
Вводное занятие по выразительному чтению
Презентацию подготовила
учитель русского языка
и литературы
МОУ «Гимназия №5» г.Брянска
Легоцкая Вера Сергеевна
Слайд 3Выразительно прочитать—это значит подать голосом идею и тему произведения
Цель
выразительного чтения:
истолкование внутреннего содержания произведения
выявление темы, предмета изображения
выявление авторского
отношения к предмету изображения (гнев, восторг, ирония, спокойствие, веселость, грусть, насмешка, восхищение)
Слайд 5
Ударение – указательный
палец, отмечающий самое главное слово в такте или фразе! В выделяемом слове скрыта душа, внутренняя сущность, главные моменты подтекста! К.С.Станиславский
Слайд 6 Правила постановки логического
ударения (ЛУ)
ЛУ нельзя ставить на прилагательных и местоимениях.
ЛУ, как правило,
ставится на именах существительных и на глаголахПри сочетании двух существительных ЛУ всегда падает на имя существительное в родительном падеже
Повторение слов, когда каждое последующее усиливает значение и смысл предыдущего требует ЛУ на каждом слове с возрастающим усилием.
Перечисление во всех случаях (так же, как и счет) требует на каждом слове самостоятельного ЛУ
Не рекомендуется и «злоупотреблять» ЛУ: речь, перегруженная ударениями, теряет смысл.
Слайд 8Мелодические фигуры
Окончание мысли и вместе с тем завершение фразы требуют
понижения голоса
нисходящая фигура нисходящая фигура
Развитие
мысли вместе с развитием высказывания требует повышения голоса восходящая фигура
Слайд 9 Специфические мелодики
вопросительная
пояснительная
перечислительная
предупредительная
причинной
связи
противительной связи
разделительная
мелодика водности
незаконченности
Мелодика воздействует на слушателя, облегчает восприятие
произведения, раскрывает его эмоциональную сторону 
Слайд 10Тембр – специфическая окраска речи, придающая ей те или другие
экспрессивно-эмоциональные свойства.
Чем сильнее эмоции,
тем больше
отклонений от
обычного звучания.
Выразительность
речи и
сообщаетсяэтими отклонениями.
Если вы больны, плохо настроены, наоборот, счастливы и веселы – обо всем этом расскажет тембр вашего голоса
Слайд 13Использованная литература
Аксенов В. Н. Искусство художественного слова / Под ред.
В. Н. Шацкой. М., 1962.
Блинов И. Я. Выразительное слово учителя-словесника.
М., 1963.Буяльский Б. А. Искусство выразительного чтения: Кн. для учителя. М., 1986.
Еремеева Е. Ю. Выразительное чтение как средство развития младших школьников. http://festival.1september.ru/articles/211243/
Коренюк Л.Ю. Некоторые упражнения по технике речи. http://www.detskiysad.ru/ped/virazhenie06.html
Соловьева Н.М. и Майман Р.Р. Выразительное чтение на уроках литературы. http://www.detskiysad.ru/ped/virazhenie03.html
Слайд 14Интернет-ресурсы
http://www.abc-people.com/data/stanislavskiy/photo1s.jpg
http://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/mikr/mikrof16.jpg
http://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/mikr/mikrof20.jpg
http://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/mikr/mikrof25.jpg
