жизнь униженных и оскорбленных.
Подвести учащихся к осмыслению конфликта между Раскольниковым
и отрицаемым им миром.Цели урока:
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
В Петербурге Достоевского
Содержание
- 1. В Петербурге Достоевского
- 2. Показать, как создан в романе образ города.Показать,
- 3. Какие чувства пробудил роман? О чем заставил
- 4. Первоначальное название «Пьяненькие», Мармеладов- центральный герой.Замысел меняется:
- 5. Работа с текстомКто главный герой романа?Каким мы
- 6. Образ Петербурга в романеНа улице жара стояла
- 7. Жилище Раскольникова "Это была крошечная клетушка, шагов
- 8. ВыводОт встречи с городом и его обитателями
- 9. Встреча Раскольникова с Мармеладовым в распивочной (
- 10. Беседа по этим сценамКакие эпизоды вас наиболее
- 11. Вывод по теме урокаС первых страниц романа
- 12. Самостоятельная работа.По выбору ответить на один вопрос:Как
- 13. Домашнее задание Творческая работа:«История семьи
- 14. Литература:Универсальные поурочные разработки по литературе.Издание 3-е.И.В. ЗолотареваТ.И. Михайлова
- 15. Скачать презентанцию
Показать, как создан в романе образ города.Показать, как изображает писатель жизнь униженных и оскорбленных.Подвести учащихся к осмыслению конфликта между Раскольниковым и отрицаемым им миром.Цели урока:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Показать, как создан в романе образ города.
Показать, как изображает писатель
жизнь униженных и оскорбленных.
и отрицаемым им миром.
Слайд 3Какие чувства пробудил роман? О чем заставил задуматься?
Сравните роман с
изученными ранее произведениями.
На чьей стороне симпатии автора романа?
В чем причина
преступления Раскольникова?Какие вопросы ставит перед нами роман?
Каково ваше отношение к героям романа?
Беседа с учащимися:
Слайд 4Первоначальное название «Пьяненькие», Мармеладов- центральный герой.
Замысел меняется: на первый план
выходит образ Раскольникова.
В романе более 90 персонажей, около десятка центральные.
Действие
происходит в 1865 году: эпоха реформ.«Преступление и наказание» – приговор общественному строю, основанному на унижении человека и власти денег.
Справка:
Слайд 5Работа с текстом
Кто главный герой романа?
Каким мы его видим?
Какими вы
видите улицы, по которым бродил Раскольников?
Расскажите о внешнем облике людей,
которые встречались ему на улицах города.Какое впечатление на вас они произвели? Почему?
Слайд 6Образ Петербурга в романе
На улице жара стояла страшная, к тому
же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та
особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу, — всё это разом неприятно потрясло и без того уже расстроенные нервы юноши. Нестерпимая же вонь из распивочных, которых в этой части города особенное множество, и пьяные, поминутно попадавшиеся, несмотря на буднее время, довершили отвратительный и грустный колорит картины.
Слайд 7Жилище Раскольникова
"Это была крошечная клетушка, шагов в шесть длиной,
имевшая самый жал кий вид со своими желтенькими, пыльными и
всюду отставшими от стен обоями, и до того низкая, что чуть-чуть высокому человеку становилось в ней жутко, и все казалось, что вот-вот стукнешься головой о потолок" Бывший студент спит на "неуклюжей большой софе, обитой ситцем, обыкновенно не раздеваясь, без простыни, покрываясь ветхим студенческим пальто" Автор сравнивает эту "желтую каморку" со шкафом, сундуком и гробом.
Слайд 8Вывод
От встречи с городом и его обитателями остается ощущение чего-то
грязного, жалкого, безобразного.
Изображение городского пейзажа и интерьеров преследует цель: оставить
ощущение неправильного, нестройного, вызывающего отвращение у читателей.Раскольников вынашивает свою теорию в «каюте», «шкафу», « гробу» - так именуется его комната.
Трагедия Раскольникова завязывается в трактире, где он выслушивает исповедь Мармеладова.
Человек задыхается в Петербурге Достоевского. Все несет на себе печать общей неустроенности, скудности существования.
Слайд 9Встреча Раскольникова с Мармеладовым в распивочной ( ч. 1, гл.2)
Сцена
смерти Мармеладова ( ч. 2, гл. 7)
Встреча с пьяной девушкой
на бульваре ( ч. 1, гл. 5)Описание комнаты Сони ( ч. 4, гл. 4)
Поминки у Мармеладовых. Сцена с Лужиным ( ч.4, гл. 2-3)
Катерина Ивановна с детьми на улице ( ч. 5, гл. 7)
Анализ сцен романа
Слайд 10Беседа по этим сценам
Какие эпизоды вас наиболее потрясли?
Как описаны комнаты
Мармеладова и Сони?
Что общего между обликом комнат и судьбой живших
в них людях?Какие чувства пробуждает исповедь Мармеладова в распивочной?
Что поразило вас в отношениях людей друг к другу.
Слайд 11Вывод по теме урока
С первых страниц романа мы попадаем в
мир неправды, несправедливости, несчастья, людских мук, мир ненависти, вражды, распада
моральных устоев. Картины нищеты и страданий проникнуты болью автора о человеке. Мир устроен преступно, и его законы обрекают героя на невыносимые страдания и лишения. Таков конфликт между человеком и обществом в романе Достоевского.
Слайд 12Самостоятельная работа.
По выбору ответить на один вопрос:
Как вы понимаете смысл
афоризма Мармеладова:
«Человеку некуда пойти»?
Как
вы понимаете выражение : «Жизнь на аршине пространства»?
Слайд 13Домашнее задание
Творческая работа:
«История семьи Мармеладовых».
«Как изображает Достоевский
Петербург»?
Устно:
1. Каковы мотивы преступления?
2. Характер Раскольникова.
Слайд 14Литература:
Универсальные поурочные разработки по литературе.
Издание 3-е.
И.В. Золотарева
Т.И. Михайлова
