Конспект урока математики , презентация для урока по теме " Действия с числами"

математике; выявить уровень усвоения учащимися изученного материала.
Развивающая: развивать познавательную и

творческую активность учащихся.
Воспитательная: воспитывать у учащихся чувства коллективизма, взаимоподдержки и взаимовыручки.
 Методы: практический, игровой, объяснительно - репродуктивный, частично - поисковый
 
План мероприятия:
 
Вступительное слово учителя.
Представление команд.
Проведение конкурсов.
Подведение итогов.

математический КВН . Встречаются две команды: из 6а и 6б

классов. Им предстоит нелегкая борьба. Выиграет тот, кто лучше справится со всеми заданиями.
Команды приглашаются на сцену
 

ныне
Ареной он стал.
Огни КВНа
Как звезды

горят,
Команды на старте
Готовы стоят.
 
II ведущий:
 
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо летать,
Надо многое знать,
Надо много решать,
На уроках не спать,
У доски отвечать.
Вы запомните-ка:
Ведь везде нужна она –
Наша математика.
 
I ведущий:
 
Ты названа главою всех наук,
Без математики мы ныне как без рук,
По жизни вместе мы идем
И очень радостно живем.
 
II ведущий:
 
Пусть будут веселыми лица у всех,
Девиз КВНа – это юмор и смех!

Как исправить это тождество, если можно переставить лишь одну спичку?

 
2.

Какое слово лишнее в следующем перечне: скорость, время, путь, площадь, метр, секунда?
3. Как разделить число 1888 пополам, чтобы получить 1000?
 

II. Разминка (5 баллов).

три пустые, остальные – с водой. Как, не переставляя стаканы,

получить такой порядок, чтобы стаканы с водой чередовались? 2. Положено пять спичек (Рисунок 5). Как прибавить к ним еще пять спичек, чтобы получить три? 3. Число 666 увеличить в полтора раза, не производя над ним никаких арифметических действий.

ставим на место.
2.




3. написать это число, а затем повернуть бумажку

“вверх ногами”. Получим 999.

Ответы

левый отрезок равен правому.
 
2. Машина проехала от одного населенного пункта

до другого столько километров, сколько минут она ехала. Какова скорость этой машины в час?
 
Ответ: 60 км/ч.
 
3. В одном из классов школы 26 учеников. Можно ли утверждать, что в этом классе найдутся хотя бы два ученика, фамилии которых начинаются с одной и той же буквы?
 
Ответ: да.
 
4. Напишите наименьшее трехзначное число, кратное 3, так, чтобы первая цифра его была 7.
 
Ответ: 702.

III. Конкурс капитанов (5 баллов).

мои годы через три года да отнимите трижды мои годы

три года назад. Получатся мои годы”. Сколько ему лет?
 
2.Разделить круглый циферблат часов так на 6 частей, чтобы в каждой части находилось 2 числа, причем, суммы этих двух чисел в каждой из шести частей были бы равны между собой.
 
 
3.Разделить круглый циферблат часов двумя прямыми линиями на 3 части так, чтобы, сложив числа в каждой части, получить одинаковые суммы.
 
 
 
 
3. Кто быстрее сообразит.
 
В полдень из Москвы в Тулу выходит автобус с пассажирами. Часом позже из Тулы в Москву выезжает велосипедист и едет по у же шоссе, но, конечно, медленнее, чем автобус. Когда пассажиры автобуса и велосипедист встретятся, то кто из них будет дальше от Москвы?
 
Ответ: встретившись, они находятся в одном месте и, следовательно, на одинаковом расстоянии от Москвы.

Вопросы командам (5 баллов).

спустя 3 года,
 (Х – 3) – возраст 3 года

назад.
 Имеем уравнение: 3(Х+3) – 3(Х – 3) = X, X = 18.
2.




  3.

Ответы

месяца, не называя дней недели?
2. Помогите ослу (Рисунок ).
 
Вид

огорченный у осла:
Сложил он верно 3 числа.
Вдруг 8, 7, 1, 3, 5
Решили выйти погулять.
Задача вовсе не проста:
Найди в примере их места

Конкурс болельщиков (5 баллов).

при этом одинаковым буквам должны соответствовать одинаковые цифры, разным –

разные.