Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит 1-5 класс

приводит"
М.В.Ломоносов
Презентацию подготовили:
Сорк Лилия Владимировна, учитель математики
Сорк

Маргарита Михайловна, учитель
начальных классов МОУ СОШ №5 г. Хотьково

количестве обнаруженных им предметов

Если предмет был не один, то говорили «много».

помощью можно было считать до 5, а если взять две

руки, то и до 10.

для счета пальцами как рук, так и ног. Таким образом

они могли, казалось бы, считать лишь до двадцати.
Но с помощью этой «босоногой машины» люди могли достигать значительно больших чисел,
1 человек - это 20,
2 человека - это два раза по 20 и т.д.

До сих пор существуют в Полинезии племена, которые для счета используют с 20-ую систему счисления

только люди научились считать. Количество предметов изображалось нанесением черточек или

засечек на какой-либо твердой поверхности: камне, глине и т.д.

=

Люди рисовали палочки на стенах и делали зарубки на костях животных или ветках деревьев

эту систему около 5 000 лет тому назад.
Это одна из

древнейших систем записи чисел, известная человеку

Египетская нумерация

использовали палочки
Каждая единица изображалась отдельной палочкой

Такими путами египтяне связывали

коров Если нужно изобразить несколько десятков, то иероглиф повторяли нужное количество раз. Тоже самое относится и к остальным иероглифам.

1

10

Это мерная веревка, которой измеряли земельные участки после разлива Нила.

100

1000

Цветок лотоса

Египетская нумерация

головастик

100 000

1 000 000

10 000 000

Египтяне поклонялись богу Ра, богу Солнца и, наверное, так изображали
самое большое свое число

Увидев такое число, обычный человек очень удивится и возденет руки к небу

1000

Поднятый палец - будь внимателен

циферблате часов, и т. д. Возникла эта нумерация в древнем Риме.

В ней имеются узловые числа: один, пять и т. д.
Остальные числа получались путем прибавления или вычитания одних узловых чисел из других

Это нумерация, известная нам и в настоящее время. С нею мы достаточно часто сталкиваемся в повседневной жизни.

Например,
четыре записывается как IV, т. е. пять
минус один,
восемь — VIII (пять плюс три), сорок—XL (пятьдесят минус десять),
девяносто шесть—XCVI (сто минус
десять плюс пять и плюс еще один) и т. д.

Литература: 1. А. Я. Котов «Вечера занимательной арифметики». М. «Просвещение» 1967 г. 2. С. Акимова «Занимательная математика». Санкт-Петербург, Тритон, 1997 г. 3. И.Я. Депман, Н.Я. Виленкин «За страницами учебника математики». М. «Просвещение», 1999 г. 4. Ф. Нагибин, Е.Канин «Математическая шкатулка», М. «Просвещение», 1984 г. 5. Минусовка песни «Бяки – буки», муз. Г. Гладкова 6. http://images.yandex.ru/ 7. http://kak-i-pochemu.ru/kak-chelovek-nauchilsya-pisat.html 8. http://blogs.privet.ru/community/we_love_animals70/102286410