Урок - презентация: "Действия с рациональными числами"

и отрицательными числами; закрепить умение применять правила в процессе выполнения

упражнений, добиться понимания и воспроизведения построения алгоритмов сложения, вычитания, умножения и деления рациональных чисел

Надо модули сложить их обязательно.
И поставить сразу

минус перед суммой,
Только минус, обязательно подумай.

Пример:

Надо меньшей из большего модуля

вычесть
И поставить того знак числа в результате,
Модуль больше которого, знай, математик.

Пример:

или делят
Два числа со знаком минус,
Получают, спора нет,
Положительный ответ.
Умножение и

деление двух отрицательных чисел

ПРИМЕР:

« -» · «-» = « »
Враг моего врага мой …

« +» · «+» = « »
Друг моего друга - мой …

спорились дела,
Умножает или делит
Разных знаков два числа.
Получает, не секрет, отрицательный

ответ.

Пример:

« -» · «+» = « »
Враг моего друга – мой …

« +» · «-» = « »
Друг моего врага- мой

-0,5;  3,7; 7;

-19; 0.

Разность двух отрицательных чисел не может быть положительным числом.
3. Сумма

двух отрицательных чисел - положительное число
4. У противоположных чисел одинаковые модули.
5. Сумма двух любых чисел с разными знаками может быть положительным числом.
6. Сумма двух положительных чисел всегда больше нуля.
7. Сумма противоположных чисел равна нулю.

-5,028 и 0

-10,01 и -10,1 5 и -5
1,25 и - 100

А(3), В( -3);
А(0), В(5).

А(3) В(-7)

В) 7,7;

С) – 2,7; Д) 2,7.
2. Вычислите: – 5,6 + (– 3,5) + 5,6.
А) 3,5; В) 2,5; С) – 3,5; Д) – 2,5.
3. Сравните (вместо звездочки поставьте знаки =, <, >):
– 5,6 + 1,8 и – 3,8;
А) = В) < С) >
4.Между какими соседними целыми числами заключено число: - 4 целых 3/7
А) -5 и -4 В) -4 и -3 С) -4 целых ½ и -5
 
5. Определите знак выражения:
« -» · «+» · «+» · «-» · «-» · «-» · «-»
А) + В) -

если не соответствует.

Спасибо за внимание !!!