Натюрморт в цвете.

6 класс
Выполнила: учитель изобразительного искусства Иванова Анна Петровна МБОУ

г.Иркутска СОШ №19

Задачи:  1.Формирование представлений о холодной и теплой цветовой гамме;  2.Развитие

наблюдательности, образного мышления и творческого воображения,  3.Развитие представлений об эмоциональном воздействии цвета, его гармоничного соотношения; 4.Закрепление теоретических знаний в ходе выполнения практической работы по выражению цветом натюрморта в колорите.

изобразительного искусства, посвященный изображению окружающих человека вещей, композиционно организованных в

единую группу. Натюрморт на протяжении многих веков был и остается неотъемлемой частью интерьера, его украшением, и варьируется от традиционных натюрмортов с цветами, фруктами, дичью, предметами быта, посуды, до аллегорических, тематических и исторических натюрмортов, несущих в себе особый философский смысл.

искусства. Термин «колорит» происходит от латинского слова «соlог», означает цвет,

краска. Колорит в живописи – это "взаимосвязь всех цветовых элементов произведения, его цветовой строй, как одно из средств выразительного изображения действительности".

цвет источника освещения среды изображения. Как бы ни были разнообразны

цвета изображаемых элементов, характер и цвет освещения объединяют их колористически.

и очень сложно разобраться со всем этим многообразием. Для удобного

восприятия цветовой гаммы составлены группы цветов по тем или иным критериям. Согласно одной из таких классификаций, существуют холодные и теплые цвета. Такая классификация построена на восприятии человеком той или иной группы цветов, которая вызывает определенные ассоциации.

1896

колорит которых состоит из оттенков и нюансов одного цвета. Такой

колорит можно назвать одноцветным колоритом.
Если все цвета и оттенки рассматривать по их месту на цветовом круге , мы увидим, что все они принадлежат одной и той же четверти круга и все имеют в своем составе один ведущий цвет.

основа. Наша задача найти разницу между очень похожими, близкими цветами

и их оттенками, сохраняя при этом цветовые отношения. В работе должно остаться впечатление основного ведущего цвета. Если основным был синий цвет, то он не должен превратиться в зеленый или фиолетовый, а скорее приобрести оттенки того или иного цвета.

пурпурный, разделяя круг на две части. Цвета по "красную" сторону

- желто-оранжевый, оранжевый, красный, пурпурный - условно-теплые. Цвета с другой "синей" стороны - желто-зеленый, зеленый, сине-зеленый, синий, фиолетовый - условно-холодные. Цвета, через которые проходит граница - желтый и пурпурный - могут быть при таком делении и теплыми, и холодными в зависимости от своих примесей. Например, золотисто-желтый будет теплым, а лимонно-желтый - холодным.

относят к группе холодных цветов по той простой причине, что

синий цвет ассоциируются с зимой, холодом, снегом и льдом, представляет собой своеобразные “холодные” мотивы, а зеленый цвет – это трава, деревья. В это же время желтые и красные цвета считаются теплыми, так как символизируют огонь, солнечную энергию, прекрасные цветы.

друг к другу, и может оказаться сложным разработка по тепло-холодности.

Необходимо следить, чтобы более теплый или холодный оттенок одного локального цвета не попал в другой локальный цвет
Таким образом, у нас получится богатая палитра на основе только одного ведущего цвета. Но это не значит, что мы должны использовать только синие краски (если это работа в синих тонах).