Натюрморт "Ваза с цветами"

Школа: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Нелемнинская средняя общеобразовательная школа имени Н.И. Спиридонова – Текки Одулока» Верхнеколымский улус (район), Республика Саха (Якутия)
Учитель: изобразительного искусства Никитина Александра Иннокентьевна
Смена: II, кружок «Волшебная кисточка»
Время: с 15:00 ч. (3 урока)
Предмет: Живопись
Тема: «Натюрморт ваза с цветами»
Цель: Выполнить живопись гуашью с передачей пропорций.
Задачи:
Обучить правильной компоновке натюрморта на формате А3. Закрепить знания о «цветовом контрасте», повторить технику фактурной гуаши (свойства гуаши). Научить последовательному выполнению и первоначальному цветовому решению натюрморта.
Развивать наблюдательность, творческое воображение и мыслительных способностей.
Воспитать интерес к предмету «живопись», усидчивость, активизировать познавательный интерес к творчеству и созиданию.

натюрморт. Наглядно продемонстрировать виды натюрморта. Познакомить учащихся с произведениями мастеров

этого жанра.

Тип , вид урока: ознакомление с новой темой, комбинированный
Ведущий метод: объяснительно-иллюстративный метод
Планируемый результат:
Предметный результат: компоновка в формате А3, передача пропорций, передача объема
Метапредметный результат:
1.Регулятивный результат: умение контролировать этапы своей работы, вести работу по плану, анализировать результат своей деятельности.
2.Коммуникативный результат: умение отвечать на поставленные вопросы, вступать в диалог с учителем, со сверстниками, находить общее решение, легко контактировать.
3. Познавательный результат: умение находить ответы на поставленные вопросы, умение анализировать, сравнивать, сопоставлять.
Личностный результат: умение целенаправленно вести работу, использовать процесс творчества своей работе.
Средство для учителя: план конспект урока, наглядности, постановка
Средство обучения для ученика: формат А3, гуашь, кисточки, банка для воды, палитра, карандаш, ластик, точилка, тряпка , кнопки
План урока:
1. Организационная часть (4 мин)
2. Сообщение новой темы (3 мин)
3. Теоретическая часть (10 мин)
3. Практическая часть (99 мин)
4. Итоговая часть (15 мин)