Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Нетрадиционные техники рисования, их роль в развитии детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Нетрадиционные техники рисования, их роль в развитии детей дошкольного возраста
- 2. «Истоки способностей и дарования детей – на
- 3. Цель: научить создавать свой неповторимый образ,
- 4. Методы и приемы работынаглядный (рассматривание предмета, использование
- 5. Центр творчествацветные карандаши; восковые мелки,
- 6. Творчество – это деятельность, в результате которой
- 7. Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и
- 8. Совместная деятельность
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Африканская росписьматериал: разноцветная гуашь, бумага плотная, китайские палочки
- 15. Рисование акварелью + восковые мелкиМатериал: восковый мелки, акварель, вода, кисти.
- 16. Разрисовка мелких камешковМатериал: морские камешки различной формы, яркая гуашь, кисти, вода, салфетки.
- 17. Метод ниткографииМатериал: экран сделанный из бархатной бумаги, мешочек с набором шерстяных ниток разных цветов.
- 18. Монотипия предметная и пейзажнаяМатериал: плотная бумага, кисти, гуашь, вода.
- 19. Рисование с помощью открытокМатериал: открытки разной тематики, кисти клеевые, клей, гуашь, кисти для рисования, вода, салфетка.
- 20. Методическая литератураТ. Н. Доронова, «Изобразительная деятельность и
- 21. Спасибо за внимание!
- 22. Скачать презентанцию
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 комбинированного вида
Нетрадиционные
техники рисования, их роль в развитии детей дошкольного возраста
Слайд 2«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От
пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают
источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».В. А. Сухомлинский.
Слайд 3 Цель: научить создавать свой неповторимый образ, в рисунках по
нетрадиционному рисованию используя различные техники рисования.
Задачи:
развивать ассоциативное мышление
и любознательность, наблюдательность и воображение;формировать и совершенствовать технические умения и навыки рисования;
воспитывать художественный вкус и чувство гармонии
Слайд 4Методы и приемы работы
наглядный (рассматривание предмета, использование картин, использование образца,
показ приёмов работы, анализ детских работ);
словесный (беседа, указания и пояснения
в процессе совместной деятельности, художественное слово)практический методы
игровой (использование разных персонажей, сказочные путешествия)
Слайд 5Центр творчества
цветные карандаши; восковые мелки,
акварельные краски, гуашь;
листы
бумаги различной формы;
щетинные кисти, ватные палочки, щетки;
поролон, штампы,
печати;трафареты, вырезанные картинки;
природный материал и т.д.
Слайд 6Творчество – это деятельность, в результате которой ребёнок создаёт новое,
оригинальное, проявляя воображение, реализуя свой замысел, самостоятельно находя средства для
его воплощения.
Слайд 7Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию
у ребёнка:
Мелкой моторики рук и тактильного восприятия;
Пространственной ориентировки на листе
бумаги, глазомера и зрительного восприятия;Внимания и усидчивости;
Мышления;
Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;
Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля.
Слайд 16Разрисовка мелких камешков
Материал: морские камешки различной формы, яркая гуашь, кисти,
вода, салфетки.
Слайд 17Метод ниткографии
Материал: экран сделанный из бархатной бумаги, мешочек с набором
шерстяных ниток разных цветов.
Слайд 19Рисование с помощью открыток
Материал: открытки разной тематики, кисти клеевые, клей,
гуашь, кисти для рисования, вода, салфетка.
Слайд 20Методическая литература
Т. Н. Доронова, «Изобразительная деятельность и эстетическое развитие дошкольников».
Р.Г.
Казакова, «Изобразительная деятельность в детском саду».
Г. Н. Давыдова, «Нетрадиционные техники
в детском саду». – Ч.1, Ч.2.А.В. Никитина, «Нетрадиционные техники рисования в детском саду».
И.А. Лыкова, «Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»».
Т.Н. Доронова - «Природа, искусство и изобразительная деятельность детей»
