искусства в 5 классе (урок с компьютерной поддержкой)
Учитель изобразительного искусства:
Бояринцева Татьяна Владимировнаг. Норильск
2007-2008 учебный год
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Праздничная одежда народов севера
Содержание
- 1. Праздничная одежда народов севера
- 2. Цель урока: познакомиться с долганской народной
- 3. Игра «Северные народы»Внимательно рассмотри одежду. Определи, к
- 4. Мы с вами говорили о всех трех
- 5. Палитра долганского орнамента строится на сочетании шести
- 6. Долганский орнамент обычно имеет названия
- 7. Варианты розетки долганского орнамента
- 8. Игра – прикладывание «Укрась одежду»
- 9. На прошлом уроке вы выполнили макет игрушки
- 10. Конец урока. Выставка работ учащихся. Подведение
- 11. Скачать презентанцию
Цель урока: познакомиться с долганской народной одеждой.Задачи:Учебные: Научить украшать северным орнаментом долганскую одежду;Развивающие: развивать ЗУН (знания, умения, навыки) при работе с кистью, карандашом;Воспитывающие: воспитать любовь к предмету, трудолюбие,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Праздничная одежда народов Севера.
Раздел : НРК «Зачем людям украшения?»
Урок изобразительного
искусства в 5 классе (урок с компьютерной поддержкой)
Бояринцева Татьяна Владимировнаг. Норильск
2007-2008 учебный год
Слайд 2Цель урока: познакомиться с долганской народной одеждой.
Задачи:
Учебные: Научить
украшать северным орнаментом долганскую одежду;
Развивающие: развивать ЗУН (знания, умения, навыки)
при работе с кистью, карандашом;Воспитывающие: воспитать любовь к предмету, трудолюбие, аккуратность, художественно-творческую активность;
Тип урока: комбинированный
Слайд 3Игра «Северные народы»
Внимательно рассмотри одежду. Определи, к каким народностям Таймыра
принадлежат играющие дети. Назови каждого ребёнка его национальным именем.
Долгане
Нганасане
Ненцы
Нганасане
Долгане
Нганасане
Слайд 4Мы с вами говорили о всех трех видах народов севера,
а сегодня остановимся на долганской народной одежде.
нганасане
ненцы
Долгане
Слайд 5Палитра долганского орнамента строится на сочетании шести основных цветов.
Основные из них:
красный – олицетворение народного представления
о солнце;синий – о бесконечности бытия
Красный
Синий
Белый
Синий
Зеленый
Желтый
Слайд 6 Долганский орнамент обычно имеет названия тех предметов ,
с которыми он ассоциируется, или имеет признак материала, употребляемого для
нанесения узоров. Например узоры «ноготь», «Ухо», «глаз» наносят на мужской головной убор, чтобы охотник был сильнее зверя, имел острый слух и зоркий взляд.
Слайд 7Варианты розетки долганского орнамента
Давайте остановимся с
вами на видах розетки долганского орнамента. В центре розетки обычно
находится ромб, или круг,который соединяется с различным симметричным геометрическим орнаментом.
Слайд 9На прошлом уроке вы выполнили макет игрушки северного жителя в
долганской одежде. Сегодня ваша задача украсить его одежду соответствующим орнаментальным
узором.
Слайд 10Конец урока. Выставка работ учащихся. Подведение итогов. Рефлексия: Что мы нового узнали на
уроке?
Вам понравился урок?
Что именно понравилось?
