Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Синтез искусств в театре
Содержание
- 1. Синтез искусств в театре
- 2. ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ«Их мучила жажда зрелищ»
- 3. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОСГде граница между правдой и вымыслом?ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОСПочему театр можно назвать синтетическим видом искусства?
- 4. Слайд 4
- 5. О ПРОЕКТЕИнформационныйВнутришкольныйКраткосрочный9 классИскусство
- 6. АННОТАЦИЯПроект рассчитан на учащихся 9-х классов, которые
- 7. АННОТАЦИЯЗанятия по теме «Синтез искусств в театре»
- 8. ЦЕЛИ ПРОЕКТАОбразовательныеРазвивающиеВоспитательные
- 9. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИАктуализировать и углубить знания по взаимосвязи
- 10. РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИСпособствовать формированию информационной культурыСпособствовать осознанию роли зрелищных искусств в жизни человека
- 11. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИСпособствовать формированию коммуникативной культурыСпособствовать формированию нравственно-эстетической
- 12. ЭТАПЫ ПРОЕКТА
- 13. ЭТАПЫ ПРОЕКТА
- 14. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАКЕТВизиткаДидактические материалыМетодические материалыРаботы учащихсяИнформационные ресурсы
- 15. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫПрограммы общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство и
- 16. Скачать презентанцию
ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ«Их мучила жажда зрелищ»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1СИНТЕЗ ИСКУССТВ В ТЕАТРЕ
Потапова Оксана Александровна,
учитель изобразительного искусства
© МОУ ДПО
«Информационно-образовательный Центр», г. Рыбинск
Слайд 3ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС
Где граница между правдой и вымыслом?
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС
Почему театр можно
назвать синтетическим видом искусства?
Слайд 6АННОТАЦИЯ
Проект рассчитан на учащихся 9-х классов, которые в рамках программы
школьного курса «Искусство» изучают предмет «Синтез искусств» (программа Б. Неменского).
Программа рассчитана на 18 часов в год (рекомендуется проведение уроков во втором полугодии). Раскрывая понятие «синтетические искусства», внимание учащихся концентрируется на том, какова в произведениях этого вида роль изображения и доля использования живописно-графических выразительных средств при создании художественного образа. Рассматривается этот вопрос прежде всего на примере театра и кино, т.е. спектакля и фильма.
Слайд 7АННОТАЦИЯ
Занятия по теме «Синтез искусств в театре» могут проводиться (и
соответственно выполняться задания) в трёх направлениях:
художественно-образовательном (с акцентом на
художественно-искусствоведческую работу на уроке); изобразительно-творческом (с акцентом на изобразительную практику);
технико-творческом (с акцентом на съёмочную практику).
Данной теме отводится 4 урока, в течение которых учащиеся должны выпустить буклет, выполнить две творческие работы, создать проект, который презентуют при обобщении темы. Со своими проектами учащиеся могут выступить перед учениками 3-х классов при изучении последними соответствующих тем по изобразительному искусству (программа Б. Неменского).
Слайд 9ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ
Актуализировать и углубить знания по взаимосвязи искусств в театре
Научиться
понимать художественно-образную природу зрелищных видов искусств
Слайд 10РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ
Способствовать формированию информационной культуры
Способствовать осознанию роли зрелищных искусств
в жизни человека
Слайд 11ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ
Способствовать формированию коммуникативной культуры
Способствовать формированию нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное
и безобразное в жизни и искусстве
Слайд 14УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАКЕТ
Визитка
Дидактические материалы
Методические материалы
Работы учащихся
Информационные ресурсы
Слайд 15ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
Программы общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство и художественный труд. 1-9
классы. Под руководством Б.М.Неменского. Москва, «Просвещение», 2006
www.KM.ru Большая энциклопедия Кирилла
и Мефодия 2005, (25.09.2007)http://chtotakoe.info/articles/teatr_162.html «Что такое театр?», (25.09.2007)
http http:// http://chtotakoe http://chtotakoe. http://chtotakoe.ru http://chtotakoe.ru/_/ http://chtotakoe.ru/_/stcena http://chtotakoe.ru/_/stcena/ «Что такое сцена?», (26.09.2007)
http://www.1000slov.ru/1/17/39007/ «Что такое спектакль?», (26.09.2007)
http://www.puppet.ru/museum/gal.html «Государственный Академический Центральный театр кукол имени С.В.Образцова, (24.09.2007)
http://ska3ka.com/index.php?option=com_content&task=view&id=11&Itemid=45 «Мягкая сказка – история кукольного театра», (23.08.07)
http://www.aerocreativ.ru/oformlenie_theatre.htm «Театральная декорация», (23.08.07)
http://slovarun.ru/word31853.html «Трагикомедия», (18.09.2007)
http://slovarun.ru/word31852.html «Трагедия», (18.09.2007)
http://slovarun.ru/word23740.html «Драма», (18.09.2007)
http://slovarun.ru/word25354.html «Комедия», (18.09.2007)
Теги
