Сочетание различных техник рисования в развитии творческого потенциала дошкольников

образования
Герасенко Елена Владимировна
«Мир состоит из великого множества
соединений красок

и света. И тот, кто
легко и точно устанавливает эти соединения, счастливый человек…»
К.Паустовский

художественных материалов и техник рисования.
Задачи:
- воспитывать интерес к

познанию природы и отражению в рисунке своих представления о зиме,
- совершенствовать технику рисования красками, кистью,
- расширять возможности использования выразительных средств в детской живописи,
- развивать чувство цвета, композиционные умения,
- воспитывать художественный вкус.

с жизнью
принцип индивидуализации


Приемы стимулирования детской

активности:
художественное слово
музыкальное сопровождение
игровые моменты
нетрадиционные приемы рисования

образы предметов и явлений.




Овладение традиционной техникой рисования дает ребенку свободу

в изображении задуманного.

угодно: пальцем, штампом, ватной палочкой)
рисование акварельными карандашами

по мокрой бумаге, акварелью по восковым мелкам
рисование сухой кистью





граттаж
монотипия

— один, единственный и «типос» — след, отпечаток.) Вид печатной

графики. Отпечаток всегда бывает в единственном экземпляре.

Виды монотипии:
монохромная – одноцветная
(чаще выполняется черным
цветом, маслом),
полихромная – многоцветная
(выполняется акварельными
красками, с последующим
прорисовыванием деталей).

алые чернила

небеса…
Вечер зимний в небе синем
Звезды синие зажег.
Ветви сыплют синий иней

На подсиненный снежок…

– задний план изображения, подчеркивает, выделяет предметы.

что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…

тему,
2 строка – 2 прилагательных,
3 строка – 3 глагола
4

строка – фраза, выражающая личное отношение
5 строка – существительное – ассоциация со словом