Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Альбом творческих заданий по музыке
Содержание
- 1. Альбом творческих заданий по музыке
- 2. Творчество — это загадка, которую художник задает сам себе.Станислав Лец
- 3. Слайд 3
- 4. Творчество – не новый предмет исследования. Оно
- 5. Искусство, художественная деятельность в силу его эвристической
- 6. Значение творчества в музыкальном развитии детей определяется
- 7. В школьных программах по музыке 90-х годов
- 8. В примерных требованиях программы Д.Б. Кабалевского к
- 9. Таким образом, первые практические подходы к развитию
- 10. Вашему вниманию предлагается подборка творческих заданий, нацеленных на развитие различных сторон личности ребенка младшего школьного возраста.
- 11. Знакомимся с нотками
- 12. Знакомство с нотами первой октавы
- 13. Где живут ноты?
- 14. Где живут ноты?Вот пятиэтажный дом. Проживают знаки в
- 15. Слайд 15
- 16. Задания для закрепления знаний о нотах
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Детям о клавишах и клавиатуре
- 21. Детям о клавишах и клавиатуре.
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Диез, Бемоль и Бекар
- 25. ДИЕЗ Любопытный наш Диез Ловко на забор
- 26. БЕМОЛЬ Смотрите, у ЛЯльки пузатый значок. Кто
- 27. БекарВот БЕКАР — знак непростой: Музыкальный постовой!За порядком наблюдает. Эти знаки отменяет.
- 28. Слайд 28
- 29. Назови знаки альтерации
- 30. Загадки
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Найди музыкальные инструменты
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. На каких музыкальных инструментах играют бременские музыканты?
- 41. Слайд 41
- 42. Скачать презентанцию
Творчество — это загадка, которую художник задает сам себе.Станислав Лец
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5Искусство, художественная деятельность в силу его эвристической природы и широких
возможностей индивидуальных проявлений в соответствии с детским возрастом является наиболее
благоприятной сферой формирования навыков творчества. Опыт творчества, приобретенный детьми в художественной деятельности, имеет потенциальную направленность и на другие виды деятельности за счет актуализации универсальных компонентов креативности.
Слайд 6Значение творчества в музыкальном развитии детей определяется тем, что оно
– прямой путь вовлечения их в музыку, активный способ познания
закономерностей музыкального языка, действенный метод формирования комплекса музыкальности в целом.
Слайд 7В школьных программах по музыке 90-х годов ХХ и начала XXI века
заметно расширена, обновлена и углублена сфера творческой деятельности младших школьников.
Так, в программе «Музыка» разработанной Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной введены творческие задания: «сочини стихотворение», «сочини мелодию», «сочини песенку». Предусмотрено также активное участие детей в школьных фольклорных праздниках, воспроизведение фрагментов календарно-земледельческой и свадебной обрядности.
Слайд 8В примерных требованиях программы Д.Б. Кабалевского к уровню музыкального развития
учащихся значится «проявление творческого начала в характере исполнения, в вокальных
и инструментальных импровизациях». Импровизация, сочинение музыки на заданный текст, варьирование народных песен, игра «композитор» – в содержании каждой учебной четверти программы «Музыка» Ю.Б. Алиева (в соавторстве).
Слайд 9Таким образом, первые практические подходы к развитию творческих способностей младших
школьников в процессе усвоения ими теоретических знаний, формирования музыкально-слуховых представлений
и приобретения музыкально-творческого опыта – основа последующего решения творческих задач.
Слайд 10Вашему вниманию предлагается подборка творческих заданий, нацеленных на развитие различных
сторон личности ребенка младшего школьного возраста.
Слайд 14Где живут ноты?
Вот пятиэтажный дом. Проживают знаки в нем.
"Нотоносец" дом зовут, знаки-ноты
в нем живут
А по другому этот дом называется "Нотный стан" и живет
в нем много жителей, живут они одной большой дружной семьей, которая называется - НОТЫНоты - живут весело и дружно. У этих нот даже хвостики веселые есть. У всех нот своя работа в доме. Кто-то выполняет свою работу быстро, а кто-то очень медленно, вдумчиво. От этого и выглядят ноты по-разному.
Слайд 25ДИЕЗ
Любопытный наш Диез
Ловко на забор залез!
ДОлик за ним потянулся,
Вскарабкался и
подтянулся.
Как акробат по забору идет
И выше на целых полтона поет!
Слайд 26БЕМОЛЬ
Смотрите, у ЛЯльки пузатый значок.
Кто это? Бездельник, лентяй и сачок!
Неспешно
натянет ночной колпачок, На стульчик присядет бемоль-старичок. Посадит к себе на колени
внучат- И ниже обычного ноты звучат. Сопят и зевают, с линеек сползают И сон их по-страшному одолевает.
Слайд 27Бекар
Вот БЕКАР — знак непростой:
Музыкальный постовой!
За порядком наблюдает.
Эти
знаки отменяет.
