Панорамный урок

определять музыкальные длительности.
Воспитать эстетические и нравственные чувства , интерес к

звенят задорно птицы:
-Эй ребята , Эй ребята
Добрый день !(2

2.Куплет:
Улыбаются озера:
-Добрый день !
С высоты кивают горы:
-Добрый день!
И в твое окошко ветер,
Постучится на рассвете:
-Просыпайся , поднимайся
Добрый день !(2 раза)

3.Куплет:
Над родною стороною
Добрый день !
И с тобою и со мною
Добрый день !
И страна у нас такая,
Нету ей конца и края!
Мы ей тоже дружно скажем:
-Добрый день !(2 раза)

громкие и тихие
3.Стиль исполнения :
отрывистый , напевный
4.Разные по длительности:

Характеристика музыкальных звуков

Музыка молчит

порту
Тихо волны океана
разгуделся громко ( f )

моют палубу (

проворные это ноты черные,

Раз-два-три( хлопок ) ну-ка повтори ( хлопок ) (2 раза)

– это яркое выразительное средство .Часто именно он определяет характер

ноты?
Это трель скворцов.
Это до рассвета
Соловьи в садах.
Ничего нет в

2 куплет:
Что такое звуки ?
За окном метель .
Что такое звуки ?
По весне капель.
Это струи ливня,
Это первый гром.
Ничего нет в мире
Музыки чудесней,
Потому что музыка
Живет во всём.(2 раза)

3 куплет:
Что такое песня ?
Это верный друг.
Песня это радость,
Звонкий смех вокруг.
Тысяча мелодий ,
Песенный прибой.
Ничего нет в мире
Музыки чудесней,
Потому что музыка
Всегда с тобой.(2 раза)

пауза ?
3.Музыкальный ритм – это чередование …
4.Научились ли мы используя

мороза не боюсь,
Это в городе мне грустно было,
Это

Остыли реки, и земля остыла, И чуть нахохлились дома.
Это в городе тепло и сыро,
Это в городе тепло и сыро,
А за городом зима, зима, зима.
И уносят меня, и уносят меня В звенящую снежную даль
Три белых коня, эх, три белых коня
Декабрь, январь и февраль.
И уносят меня, и уносят меня В звенящую снежную даль
Три белых коня, эх, три белых коня
- Декабрь, январь и февраль