Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение критических технологий-залог успешности уроков музыки
Содержание
- 1. Применение критических технологий-залог успешности уроков музыки
- 2. Технологии «Развитие критического
- 3. Критическое мышление – один из видов интеллектуальной
- 4. Акценты технологии КМФормирование нового стиля мышления (открытость,
- 5. Особенности технологии критического мышленияНе объем знаний, а
- 6. «Критическое мышление характеризуется гибкостью, открытостью, умением планировать и анализировать собственную деятельность»Ильясов Илья Имрановичдоктор психологических наук
- 7. Структура технологииПробуждение интересовОбобщение и подведение итоговРеализация смысла темы«Вызов»«Осмысление»«Рефлексия»
- 8. Приемы«Верите ли вы что?»«Мозговой штурм»Логические цепочкиСинквейнИнсертДерево предсказанийПопс(обратная связь)6 шляпКластеры
- 9. Мой опыт работы с технологией критического мышления
- 10. ОсеньЗаботливаяРыжаяУмнаяЗолотаяТанцующаяСпокойнаяДождливаяМузыка осени 1 класс Программа Критской Е.Д. Прием «составления кластера»
- 11. Лесной царьФ.ШубертБалладаЗарубежнаяИ. ГётесдержаннаястрогаяНемецкаяСтариннаяТаинственнаяСмертьОбразыДраматургРомантикТрагедия
- 12. Прием «Найди пропущенное слово»Основа
- 13. Прием «Ассоциативная сеть» Тема: «В чем
- 14. Прием «Соединение понятий» Тема: «Музыка и
- 15. Прием «Логические цепочки»Тема: «В чем сила музыки?»
- 16. Прием «Попс» (принцип обратной связи)П – позиция
- 17. Прием 6 шляп1 этапФормулирование цели.Знакомство с новым
- 18. 7 этапЗакрепление с помощью синквеина ЛуннаяСветлая, трогательнаяВпечатляет,
- 19. График результативности и качества обучения в 6-ых классах за 3 года
- 20. «Мышление – центр сознательной деятельности
- 21. Спасибо за внимание!Приглашаю всехк сотрудничеству!
- 22. Скачать презентанцию
Технологии «Развитие критического мышления» (critical thinkin) конец ХХ века Ч. ТемплД.СтилК. МеридитАвторы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Тема:
«Применение критических технологий – залог успешности уроков музыки»
Г. Дзержинск
Сатдарова
Елена Федоровна
категория
Слайд 2
Технологии
«Развитие критического мышления»
(critical thinkin)
конец ХХ века
Ч. Темпл
Д.Стил
К. Меридит
Авторы
Слайд 3Критическое мышление – один из видов интеллектуальной деятельности, характеризующийся высоким
уровнем восприятия,
понимания объективности подхода к окружающему его информационному полю.
Слайд 4Акценты технологии КМ
Формирование нового стиля мышления (открытость, гибкость, альтернативность…)
Развитие базовых
качеств личности (коммуникативность, креативность, мобильность, толерантность…)
Развитие аналитического мышления
Стимулирование самостоятельной поисковой
деятельности
Слайд 5Особенности технологии критического мышления
Не объем знаний, а умение управлять информацией.
Не
присвоение готового знания, а конструирование своего.
Совместный поиск решения проблем (ученик
– учитель).Умение мыслить критически.
Избегание стереотипов.
Слайд 6 «Критическое мышление характеризуется гибкостью, открытостью, умением планировать и анализировать
собственную деятельность»
Ильясов Илья Имранович
доктор психологических наук
Слайд 7Структура технологии
Пробуждение интересов
Обобщение и подведение итогов
Реализация смысла темы
«Вызов»
«Осмысление»
«Рефлексия»
Слайд 8Приемы
«Верите ли вы что?»
«Мозговой штурм»
Логические цепочки
Синквейн
Инсерт
Дерево предсказаний
Попс
(обратная связь)
6 шляп
Кластеры
Слайд 10Осень
Заботливая
Рыжая
Умная
Золотая
Танцующая
Спокойная
Дождливая
Музыка осени 1 класс
Программа Критской Е.Д.
Прием «составления кластера»
Слайд 11Лесной царь
Ф.Шуберт
Баллада
Зарубежная
И. Гёте
сдержанная
строгая
Немецкая
Старинная
Таинственная
Смерть
Образы
Драматург
Романтик
Трагедия
Слайд 12 Прием «Найди пропущенное слово»
Основа музыки – это…,
танец, марш .
(ответ: песня)
Прием «Найди не нужное слово»
Нота,
струна, строка, дирижер, симфонический оркестр, скрипка…(ответ: строка)
Слайд 13Прием «Ассоциативная сеть»
Тема: «В чем сила музыки?»
Программа Д.Б.Кабалевского
Л. Бетховен «Симфония №5»
классик
зарубежный
упорная
стремительная
…
громкая
борец
революционер
Слайд 14Прием «Соединение понятий»
Тема: «Музыка и изобразительное искусство»
Программа «Музыка» Д.Б. Кабалевского 5 класс
Тема русских богатырей нашла отражение
в произведении А.П.Бородина «Богатырская симфония»
Слайд 15Прием «Логические цепочки»
Тема: «В чем сила музыки?»
Программа Д.Б.Кабалевского
Опера Римского
–Корсакова «Снегурочка»
Снегурочка – красота
Снегурочка
– сказка, сказка – добро, добро – любовь, любовь – красота.Снегурочка – персонаж, персонаж – опера, опера – музыка, музыка - красота
Слайд 16Прием «Попс»
(принцип обратной связи)
П – позиция (точка зрения. Я так
считаю…
О – обоснование (довод в поддержку позиции). Потому что…
П –
факты довода. Например …С – следствие (призыв к принятию позиции)
Эта формула помогает анализировать, рассуждать, подтверждать и аргументировать.
Слайд 17Прием 6 шляп
1 этап
Формулирование цели.
Знакомство с новым произведением Л.Бетховена
Задача: Современен
ли Л.Бетховен?
2 этап
Учащиеся делятся на 6 групп и вспоминают факт
из биографии Л.Бетховена3 этап
Слушают сонату № 14 и обсуждают чувства, которые вызвала музыка
Тема: «Современность музыки»
«А гений ли?»
5 этап
Аргументы в защиту гениальности
6 этап
Рисуют символы музыки Бетховена (соната «14)
4 этап
Высказывают сомнения по поводу гениальности композитора (критики о творчестве Л.Бетховена)
Слайд 187 этап
Закрепление с помощью синквеина
Лунная
Светлая, трогательная
Впечатляет, греет, ласкает
В душу
солнце заливает
Красота
Соната
Нежная, ласковая
Любит тревожит радует
Молча плачет душа
жизнь
Слайд 20
«Мышление – центр сознательной деятельности ребенка. Оно порождает
новые знания и творчество.»
Л.С.Выготский
