Факторы выбора профессии

внешние и внутренние.

ожиданий, связанных не только с будущей профессией, но и с

будущим образом жизни.


К сожалению, учащимся, выбирающим профессию, часто не осознаются или осознаются только поверхностные, внешние черты «образа профессионала», которые заслоняют собой собственно содержание будущей деятельности.

оказывается самым главным «образ себя в профессии»
(как я буду

себя вести, какие я проявлю способности и добьюсь ли большого успеха, какой я буду «важный», или «влиятельный», или «значительный» в этой профессии, какие «важные» и интересные люди меня будут окружать).


Менее значительной и соответственно менее осознаваемой частью «образа профессионала» является, как правило, содержание деятельности на конкретном рабочем месте (что же я буду все-таки делать по 8 часов каждый день?).

какой уровень достижений он ставит перед собой.

Например, человек, желающий

стать врачом, может стремиться поступить в лучший медицинский вуз (высокий уровень притязаний) или может остановиться на медицинском училище
(низкий уровень притязаний).

своих возможностей и способностей.

Так, к примеру, человек, может быть,

и хотел бы поступить в вуз, но боится не пройти по конкурсу, оценивая свои возможности как недостаточные.

радость, а не в тягость (ХОЧУ).
ХОЧУ ли я быть

профессионалом в данной области? Нравится ли мне та профессия, которую я выбираю?

важных для этой работы качеств: интеллектуальных, физических, психологических (МОГУ). МОГУ

ли я работать по этой профессии? Хватит ли моих способностей и здоровья для этого?

на рынке труда (НАДО).
Так ли НУЖНА выбранная профессия в

городе? Смогу ли я потом устроиться на работу?