Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Главные вопросы экономики. Основы хозяйственной жизни человечества
Содержание
- 1. Главные вопросы экономики. Основы хозяйственной жизни человечества
- 2. Основы хозяйственной жизни человечества.Жизненные блага.Развитие способов использования ресурсов.Производительность.Домашнее задание.Факторы производства.Зарождение обмена и торговли.Преимущество специализации.Вспоминай – ка.
- 3. Вспоминай – ка.Какие два значения имеет слово «экономика»?Какие разделы изучает экономическая наука?
- 4. Два значенияСпособ организации деятельности людей, направленной на
- 5. Проблемы, исследуемые экономической наукой.М и к р
- 6. Основы хозяйственной жизни человечества.
- 7. Жизненные блага. Приведите и запишите примерыПриродные
- 8. Природные благаЕсли ты внимательно читал записи в
- 9. Экономические блага.Для производства жизненно необходимых благ люди используют:Ресурсы природыСобственный трудСпециальные приспособленияФакторы производства(ресурсы)
- 10. Факторы производства.ТрудПредпринимательствоКапиталЗемляИнформация
- 11. ТрудУмственные способностиФизические способностиОт чего зависит величина этого фактора?От численности работоспособного населения страны и отработанного им времени.
- 12. Земля. - природные ресурсы, пригодные для производства благ.
- 13. Капитал.- здания и сооружения, станки и оборудование, железные дороги, порты и т.д.
- 14. Предпринимательство.- услуги, которые оказывают обществу люди с
- 15. Информация.- сведения, передаваемые людям в устной или письменной форме, а так же на электронных носителях.
- 16. Развитие способов использования ресурсов .собирательство
- 17. I стадия разделения труда.Первобытное общество разделилось на:земледельцев или скотоводов и охотников
- 18. II стадия разделения труда. По мере роста
- 19. III стадия разделения труда.С увеличением потребности в
- 20. развитию специализацииРазвитие способов использования ресурсовт.е., сосредоточению производства
- 21. появлению излишков продукции увеличению количества произведенных благвозникновению обменаСпециализация способствовала
- 22. Производительность – Объем благ, произведенный за определенное
- 23. Задача.В хлебопекарне работают 10 человек. Каждый из
- 24. Зарождение обмена и торговли. Изготовить сколько нужно
- 25. Натуральное хозяйствоЧеловеку затруднительно, если не сказать – невозможно, производить все блага для себя.
- 26. Зарождение обмена и торговли.Люди стали обмениваться товарами
- 27. Благо.Товар - материальный предмет, полезный людям.Услуга- нематериальное благо, имеющее форму полезной людям деятельности.
- 28. Преимущество специализации.специализацияувеличивается доход продавцовизлишний объемблаг предлагаетсяк продажеувеличился объемдоступных благрост производительноститруда
- 29. ?Какие жизненные блага вы знаете?Перечислите факторы производства.Что способствовало возникновению обмена? В чем состоит преимущество специализации?
- 30. Жизненные блага.Природные (даровые)Экономические
- 31. Факторы производства.ТрудПредпринимательствоКапиталЗемляИнформация
- 32. Вывод:Специализация позволяет людям повышать производительность использования ресурсов. Повышение производительности использования ресурсов позволяет людямулучшать благосостояние.
- 33. Домашнее задание.Учить записи в тетради.Объяснить (письменно) в чем заключаются отрицательные последствия специализации.
- 34. Скачать презентанцию
Основы хозяйственной жизни человечества.Жизненные блага.Развитие способов использования ресурсов.Производительность.Домашнее задание.Факторы производства.Зарождение обмена и торговли.Преимущество специализации.Вспоминай – ка.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Основы хозяйственной жизни человечества.
Жизненные блага.
Развитие способов использования ресурсов.
Производительность.
Домашнее задание.
Факторы производства.
Зарождение
обмена и торговли.
Слайд 3Вспоминай – ка.
Какие два значения имеет слово «экономика»?
Какие разделы изучает
экономическая наука?
Слайд 4Два значения
Способ организации деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых
для потребления.
Наука, изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности.
Слайд 5Проблемы, исследуемые экономической наукой.
М и к р о э к
о н о м и к а.
Экономика
семьи
Экономика
фирмы
Экономика
рынков
Экономика
регионов
Безработица
Деньги и инфляция
Внешняя торговля
Экономический рост
М а к р о э к о н о м и к а
Мировая экономика
Слайд 7Жизненные блага.
Приведите и запишите примеры
Природные
(даровые)
Экономические
>
Какие блага используются
человеком чаще?
Какие блага имеются в наличии в большем количестве?
Слайд 8Природные блага
Если ты внимательно читал записи в тетради и привел
примеры природных благ правильно, то ты знаешь, что нельзя в
любой момент использовать то, что ты не можешь сделать своими руками.
Слайд 9Экономические блага.
Для производства жизненно необходимых благ люди используют:
Ресурсы природы
Собственный труд
Специальные
приспособления
Факторы производства
(ресурсы)
Слайд 11Труд
Умственные
способности
Физические
способности
От чего зависит величина этого фактора?
От численности работоспособного
населения страны и
отработанного им времени.
Слайд 14Предпринимательство.
- услуги, которые оказывают обществу люди с определенными способностями, создавая
новые фирмы на свой страх и риск.
Слайд 15Информация.
- сведения, передаваемые людям в устной или письменной форме, а
так же на электронных носителях.
Слайд 16Развитие способов использования ресурсов .
собирательство
земледелие
или
скотоводствоохота
ремесло
профессия
Использование
только
природных благ
Появление первых
орудий труда
Появление первых
ремесленников
Появление первых
профессий
Слайд 17I стадия разделения труда.
Первобытное общество разделилось на:
земледельцев или скотоводов
и
охотников
Слайд 18II стадия разделения труда.
По мере роста общества, нужда в
каждом благе увеличивается и у отдельных людей появляется возможность заниматься
производством отдельных благ.
Слайд 19III стадия разделения труда.
С увеличением потребности в отдельных продуктах, ремесленники
начинают концентрироваться на производстве какого-либо одного блага.
Слайд 20развитию специализации
Развитие способов использования ресурсов
т.е., сосредоточению производства определенного изделия в
руках того, кто производит его лучше
Слайд 21появлению излишков продукции
увеличению количества произведенных благ
возникновению обмена
Специализация
способствовала
Слайд 22Производительность –
Объем благ, произведенный за определенное количество времени (час,
день, неделю и т.д.) с использованием определенного количества ресурсов.
Задача
Производительность
Количество изделий=
труда Затраченное время
Слайд 23Задача.
В хлебопекарне работают 10 человек. Каждый из них отрабатывает в
течение дня 8 часов рабочего времени. За день выпекается 800
буханок хлеба.Чему равна производительность труда каждого работника за 1 час?
Решение:
Производительность = (800: 10) : 8 = 10 (бух./час)
труда
Слайд 24Зарождение обмена и торговли.
Изготовить сколько нужно самостоятельно (натуральное хозяйство)
Часть
благ изготовить самостоятельно, а остатки обменять на другие блага.
Способы производства:
Какой способ производства выгоднее?
Слайд 25Натуральное хозяйство
Человеку затруднительно,
если не сказать – невозможно, производить все
блага для себя.
Слайд 26Зарождение обмена и торговли.
Люди стали обмениваться товарами не от случая
к случаю, а положили это в основу своей жизни.
Появилось
новое понятие бла́га.Регулярный обмен бла́гами в форме купли-продажи лег в основу торговли.
Слайд 27Благо.
Товар
- материальный предмет, полезный людям.
Услуга
- нематериальное благо, имеющее форму
полезной людям деятельности.
Слайд 28Преимущество специализации.
специализация
увеличивается
доход продавцов
излишний объем
благ предлагается
к продаже
увеличился объем
доступных благ
рост
производительности
труда
Слайд 29?
Какие жизненные блага вы знаете?
Перечислите факторы производства.
Что способствовало возникновению обмена?
В чем состоит преимущество специализации?
Слайд 32Вывод:
Специализация позволяет людям
повышать производительность использования ресурсов.
Повышение производительности
использования ресурсов позволяет людям
улучшать благосостояние.
Слайд 33Домашнее задание.
Учить записи в тетради.
Объяснить (письменно) в чем заключаются отрицательные
последствия специализации.
