Гражданская позиция школьников: что это значит?

идей отказаться от комментариев;
дать высказаться всем и всех выслушать;
все участники

дискуссии равноправны, каждый может свободно выдвинуть свою идею;

государства, пользующееся всеми правами, обеспеченными законами этого государства, и исполняющее

все обязанности, установленные законами этого государства;
2. Человек, служащий родине, народу, заботящийся об общественном благе;
3. Взрослый человек, мужчина;
4. Употребляется как официальное обращение к мужчине.

природа его края
Гражданин хранит прошлое своей Родины и участвует в

восстановлении памятников старины
Гражданин не украдет сам и не позволит это другим, он протестует против расточительства, бесхозяйственности
Гражданин не может смотреть спокойно, как гибнет от спиртного его народ, и собственным примером показывает, что жизнь без спиртного может быть интересной и прекрасной
Гражданин понимает, что люди никогда не были равны, и поэтому бессмысленно завидовать обеспеченным людям. Материального благосостояния и независимости он может достичь, проявляя настойчивость, целеустремленность, работоспособность и профессионализм.

курении за пределами школы.

Ситуация № 2.
Два ученика

во время перемены о чем-то беседуют. Один раскачивается на учительском стуле и ломает его. Друзья договариваются никому об этом не говорить. Учитель замечает, что стул сломан, начинает расспрашивать о случившемся. Не добившись ответа от класса, собирает деньги на новый стул

это совокупность личностных качеств, знаний, суждений, поступков подростков в отношении

к Отечеству, обществу, реализующихся в социально значимой деятельности.


Выделяют следующие структурные компоненты гражданской позиции подростков:
гражданскую культуру,
идейную убежденность,
гражданскую компетентность и гражданскую активность.

гордо!
Сказано как-то твердо!
Я – гражданин России!
И если б меня спросили,
Чем

же я так горжусь?
Я бы ответил просто:
Не надо пустых вопросов!
Ведь моя родина – Русь!