И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово

к проблемам рус. лит. яз.
2.Способствовать развитию интереса, логического мышления, повышать

культуру речи.
3.Воспитывать уважительное и бережное отношение к языку, увидеть нравственную силу родного слова.

Подготовила и провела учитель русского языка и литературы Бишевской СОШ Апастовского муниципального района Республики Татарстан - Алексеева Галина Юрьевна.

не иначе,
Ты мне, друг мой, не перечь:
Люди стали жить богаче,
Но

беднее стала речь.
Гаснет устная словесность
Разговорная краса,
Отступают в неизвестность
Речи русской чудеса.

что вежливость-основа речевого поведения.
Избегай слов-паразитов.
Говори просто, понятно, четко.
Следуй высоким понятиям.
Не

думай, что, употребляя грубые слова, ты кажешься взрослее.
Избегай речевого однообразия.

Маленко Диана и Горборуков Миша;
Учительница- Валеева Раиля;
Ученики другой планеты -

Харитонов Виталик и Муратов Эдик.

что бы сказал Пушкин, если бы услышал, как говорит то

«младое, незнакомое племя» о его романе?

Салахутдинов Ильнар.
Русский язык могуч и велик!
Из уважения к предкам не

позволяйте
Коверкать язык Эллочкам-людоедкам!

- Вафин Ильнур.

язык меняется не в лучшую сторону?
2.Используете ли вы жаргонизмы в

своей речи?
3. Допустимо ли использование жаргонных слов и выражений в СМИ?
4.Какой телеканал, программа, телеведущий чаще других, по-вашему, использует жаргонную лексику?
5.Обращаете ли вы внимание на ошибки на афишах, объявлениях и т.д. Как относитесь к этому?
6.Что необходимо сделать для того, чтобы сохранить русский язык?

– трудный путь. И пусть сердце учителя никогда не успокаивается.

В руках учителя величайшие возможности открыть сознание моментально. Одной фразой: «Ты все сможешь!»Разбудить ученика- вот наша главная задача, разбудить так, чтобы рука писала, а сердце не молчало.