Разделы презентаций


Исследовательская работа "Книга в жизни современного ребёнка"

Содержание

Цель исследования: изучить значение книги в жизни современного школьника.Задачи исследования:- сравнить отношение к книге родителей и их детей;- узнать, что читают родители, и каков круг чтения современных детей;- узнать, какое место

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Книга
в жизни современного ребёнка

Книга в жизни современного ребёнка

Слайд 2Цель исследования:
изучить значение книги в жизни современного школьника.

Задачи исследования:
-

сравнить отношение к книге родителей и их детей;
- узнать, что

читают родители, и каков круг чтения современных детей;
- узнать, какое место занимает книга в жизни современного ребёнка.

Цель исследования: изучить значение книги в жизни современного школьника.Задачи исследования:- сравнить отношение к книге родителей и их

Слайд 3Гипотеза:
сегодня дети не перестали читать совсем, хотя место книги

в жизни современного школьника уже не такое важное, как раньше.


Гипотеза: сегодня дети не перестали читать совсем, хотя место книги в жизни современного школьника уже не такое

Слайд 4Папирус. Древний Египет.

Папирус. Древний Египет.

Слайд 5Пергамент

Пергамент

Слайд 6Старинные книги

Старинные книги

Слайд 7Йоханн Гутенберг.
С гравюры XVII в.
Печатный станок
Книга, напечатанная на

печатном станке Гутенберга

Йоханн Гутенберг. С гравюры XVII в. Печатный станокКнига, напечатанная на печатном станке Гутенберга

Слайд 8Иван Фёдоров
Книга «Апостол», изданная 1 апреля 1564 года

Иван Фёдоров Книга «Апостол», изданная 1 апреля 1564 года

Слайд 10 Анкетирование учащихся первых классов.
Всего: 53
Мальчиков – 25
Девочек - 28
Вопрос: Что

вы любите делать? (Каждому занятию «присудите место»)

Анкетирование учащихся первых классов.Всего: 53Мальчиков – 25Девочек - 28Вопрос: Что вы любите делать? (Каждому занятию «присудите место»)

Слайд 11 Источники получения информации для учащихся
книга – 59
Интернет – 57
телевизор –

52
СМИ – 31
радио – 31
урок – 25
друзья – 25
родители –

17
учитель – 7

Результаты опроса учащихся 5-х классов
Был опрошен 61 учащийся 5-х классов (33 девочки и 28 мальчиков)

Источники получения информации для учащихсякнига – 59Интернет – 57телевизор – 52СМИ – 31радио – 31урок – 25друзья

Слайд 12Наиболее привлекательные жанры
Результаты опроса учащихся 5-х классов
Был опрошен 61 учащийся

5-х классов (33 девочки и 28 мальчиков)

Наиболее привлекательные жанрыРезультаты опроса учащихся 5-х классовБыл опрошен 61 учащийся 5-х классов (33 девочки и 28 мальчиков)

Слайд 13 Любимый книжный герой:
Из школьной программы - 22
Не по школьной программе

- 39

Несколько произведений, которые понравились:
Из школьной программы - 38
Не по

школьной программе - 23

Результаты опроса учащихся 5-х классов
Был опрошен 61 учащийся 5-х классов (33 девочки и 28 мальчиков)

Любимый книжный герой:Из школьной программы - 22Не по школьной программе - 39	Несколько произведений, которые понравились:Из школьной программы

Слайд 14 Произведение, которое дети недавно прочитали или читают сейчас:
Из школьной программы

- 27
Не из школьной программы – 34

Результаты опроса учащихся 5-х

классов
Был опрошен 61 учащийся 5-х классов (33 девочки и 28 мальчиков)
Произведение, которое дети недавно прочитали или читают сейчас:Из школьной программы - 27Не из школьной программы – 34Результаты

Слайд 15Любимое занятие:
Результаты опроса учащихся 5-х классов
Был опрошен 61 учащийся 5-х

классов (33 девочки и 28 мальчиков)

Любимое занятие:	Результаты опроса учащихся 5-х классовБыл опрошен 61 учащийся 5-х классов (33 девочки и 28 мальчиков)

Слайд 16 Результаты опроса учащихся 6-х классов
Было опрошено 49 учащихся 6-х классов

(25 девочки и 24 мальчика)

Источники получения информации для учащихся
Интернет –

47
телевизор – 43
книга – 39
СМИ – 37
радио – 20
друзья – 6
урок – 4
родители – 2
Результаты опроса учащихся 6-х классовБыло опрошено 49 учащихся 6-х классов (25 девочки и 24 мальчика)	Источники получения информации

Слайд 17 Результаты опроса учащихся 6-х классов
Было опрошено 49 учащихся 6-х классов

(25 девочки и 24 мальчика)

Наиболее привлекательные жанры

Результаты опроса учащихся 6-х классовБыло опрошено 49 учащихся 6-х классов (25 девочки и 24 мальчика)	Наиболее привлекательные жанры

Слайд 18 Результаты опроса учащихся 6-х классов
Было опрошено 49 учащихся 6-х классов

(25 девочки и 24 мальчика)

Любимый книжный герой:
Из школьной программы -

0
Не из школьной программы – 8
При этом 24 человека вообще не назвали любимого литературного героя.

Результаты опроса учащихся 6-х классовБыло опрошено 49 учащихся 6-х классов (25 девочки и 24 мальчика)	Любимый книжный герой:Из

Слайд 19 Результаты опроса учащихся 6-х классов
Было опрошено 49 учащихся 6-х классов

(25 девочки и 24 мальчика)

Несколько произведений, которые понравились:
Из школьной программы

- 17
Не по школьной программе - 17
15 человек не смогли назвать понравившееся произведение.
Результаты опроса учащихся 6-х классовБыло опрошено 49 учащихся 6-х классов (25 девочки и 24 мальчика)	Несколько произведений, которые

Слайд 20 Результаты опроса учащихся 6-х классов
Было опрошено 49 учащихся 6-х классов

(25 девочки и 24 мальчика)

Произведение, которое недавно прочитали или читают

сейчас:
Из школьной программы - 13
Не из школьной программы – 23
Мальчики 6-х классов (13 человек) не читают в данный момент совсем!
Результаты опроса учащихся 6-х классовБыло опрошено 49 учащихся 6-х классов (25 девочки и 24 мальчика)	Произведение, которое недавно

Слайд 21 Результаты опроса учащихся 6-х классов
Было опрошено 49 учащихся 6-х классов

(25 девочки и 24 мальчика)

На вопрос, что вы больше всего

любите делать, дети ответили следующим образом:
Результаты опроса учащихся 6-х классовБыло опрошено 49 учащихся 6-х классов (25 девочки и 24 мальчика)	На вопрос, что

Слайд 22 На вопрос, что вы больше всего любите делать,
дети ответили

следующим образом:

Результаты опроса учащихся 6-х классов
Было опрошено 49 учащихся 6-х

классов (25 девочки и 24 мальчика)
На вопрос, что вы больше всего любите делать, дети ответили следующим образом:	Результаты опроса учащихся 6-х классовБыло опрошено

Слайд 23 Результаты опроса учащихся 7-х классов
Было опрошено 45 учащихся 7-х классов

(21 девочка и 24 мальчика)

Источники получения информации для учащихся
Интернет –

42
телевизор – 41
книга – 27
СМИ – 22
урок – 20
родители – 13
друзья – 12
радио – 11
Результаты опроса учащихся 7-х классовБыло опрошено 45 учащихся 7-х классов (21 девочка и 24 мальчика)		Источники получения информации

Слайд 24 Результаты опроса учащихся 7-х классов
Было опрошено 45 учащихся 7-х классов

(21 девочка и 24 мальчика)

Наиболее привлекательные жанры

Результаты опроса учащихся 7-х классовБыло опрошено 45 учащихся 7-х классов (21 девочка и 24 мальчика)	Наиболее привлекательные жанры

Слайд 25 Результаты опроса учащихся 7-х классов
Было опрошено 45 учащихся 7-х классов

(21 девочка и 24 мальчика)

Любимый книжный герой:
Из школьной программы -

0
Не из школьной программы – 22
При этом 15 человек признались, что их любимый герой Пиноккио, Курочка Ряба, Колобок, Карлсон и т. п., и 8 честно сказали, что любимого героя у них нет (все – мальчики).
Результаты опроса учащихся 7-х классовБыло опрошено 45 учащихся 7-х классов (21 девочка и 24 мальчика)	Любимый книжный герой:Из

Слайд 26 Результаты опроса учащихся 7-х классов
Было опрошено 45 учащихся 7-х классов

(21 девочка и 24 мальчика)

Несколько произведений, которые понравились:
Из школьной программы

- 0
Не из школьной программы - 33
12 человек не смогли назвать понравившееся произведение.
Результаты опроса учащихся 7-х классовБыло опрошено 45 учащихся 7-х классов (21 девочка и 24 мальчика)		Несколько произведений, которые

Слайд 27 Результаты опроса учащихся 7-х классов
Было опрошено 45 учащихся 7-х классов

(21 девочка и 24 мальчика)

Произведение, которое недавно прочитали или читают

сейчас:
Из школьной программы - 0
Не из школьной программы – 14
Из 45 учащихся 31 не читает на данный момент, причём 4 мальчика признались, что не читают совсем
Результаты опроса учащихся 7-х классовБыло опрошено 45 учащихся 7-х классов (21 девочка и 24 мальчика)	Произведение, которое недавно

Слайд 28 Общие итоги опроса таковы:
Откуда дети получают информацию, из каких источников

(5 примеров)?

Общие итоги опроса таковы:Откуда дети получают информацию, из каких источников (5 примеров)?

Слайд 29Какие жанры из перечисленных наиболее привлекательные для вас
Общие итоги

опроса таковы:

Какие жанры из перечисленных наиболее привлекательные для вас Общие итоги опроса таковы:

Слайд 30Ваши любимый книжный герой:
Общие итоги опроса таковы:

Ваши любимый книжный герой:Общие итоги опроса таковы:

Слайд 31Общие итоги опроса таковы:
Назовите несколько произведений, которые вам понравились:

Общие итоги опроса таковы:Назовите несколько произведений, которые вам понравились:

Слайд 32Общие итоги опроса таковы:
Назовите произведение, которое вы недавно прочитали или

читаете сейчас:

Общие итоги опроса таковы:Назовите произведение, которое вы недавно прочитали или читаете сейчас:

Слайд 33Общие итоги опроса таковы:
Что вы больше всего любите делать (предложено

6 вариантов):

Общие итоги опроса таковы:Что вы больше всего любите делать (предложено 6 вариантов):

Слайд 34 Опрошено родителей - 121:
родителей 5-х классов - 59,
родителей 6-х классов

- 44,
родителей 7-х классов - 18.
Мужчин из общего числа

родителей - 18.

Результаты таковы:
родители предпочитают получать информацию с экранов телевизоров и СМИ. Многие (111 человек) вообще не указали книгу в качестве источника информации, остальные поставили книгу на 4 место после телевизора, СМИ и Интернета.
Читают книги тоже очень немногие: 63 человека (52,1%). Мужчины не читают. Остальные читают газеты / журналы или ограничиваются просмотром телепередач.
Многие пользуются услугами Интернета.
Опрошено родителей - 121:родителей 5-х классов - 59,родителей 6-х классов - 44,родителей 7-х классов - 18. Мужчин

Слайд 35 В своей работе я постаралась

ответить на поставленные вопросы и сделала следующие выводы:

1. В результате

исследования гипотеза, выдвинутая в начале работы, подтвердилась. Современные дети читают, но их чтение ограничивается рамками школьной программы, и не читают те книги, которые читали их родители.

2. Классическая литература почти не присутствует в списке любимых произведений школьников.

3. Жизнь современных школьников труднее и отвлекает от занятий книгой. Они загружены школьной программой, и на чтение остаётся меньше времени.
В своей работе я постаралась ответить на поставленные вопросы и сделала следующие

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика