Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лесенка прав и обязанностей
Содержание
- 1. Лесенка прав и обязанностей
- 2. Автор: Васильева Анжела Николаевна – социальный педагог
- 3. Слайд 3
- 4. Права человека начинаются с прав ребенка!
- 5. Цель: способствовать формированию у детей, воспитывающихся вне
- 6. Задачи: формирование активной жизненной позиции;- содействие духовно-нравственному
- 7. Участники проекта: воспитанники, проживающие в детских домах.Кадровое обеспечение проекта: педагогический коллектив учрежденияТип проекта: социально-педагогический, долгосрочный.
- 8. Сроки реализации проекта: 2011-2016 года
- 9. Реализация проекта Анкетирование
- 10. Анкета «Что я знаю о правах ребенка»1.Знаешь
- 11. Результаты промежуточного исследования Уровень освоения правовых знаний воспитанниками
- 12. Используемые формы и методы работы с детьмиТеатрализованные постановкиКонкурсы рисунков
- 13. Проведение семейных творческих мастерских
- 14. Организация социальных акцийПоздравление ветеранов войны с Днем ПобедыЧествование ветеранов Великой отечественной войны
- 15. Деловые игрыСамостоятельная работа
- 16. Используемые дидактические материалы и технологии:Карточки
- 17. Слайд 17
- 18. Использование информационно – компьютерных технологийВикторины по сказкамПрава
- 19. Статья 6 Каждый ребенок имеет
- 20. Электронные пособия
- 21. Слайд 21
- 22. Электронные мозаики
- 23. Конвенция ООН в стихах и картинках Статья
- 24. Раскраски
- 25. ИгрыУстановление соответствияПраваОбязанностиИметь собственное мнениеУважительно относится к другим людямСоблюдать правила поведения в школеИметь имя
- 26. Игра «Лесенка прав, обязанностей и правил поведения»
- 27. Мы работаем под девизом«Каждый ребенок – должен знать свои права с пеленок»
- 28. Скачать презентанцию
Автор: Васильева Анжела Николаевна – социальный педагог
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Краевое государственное казенное образовательное
учреждение для детей–сирот и детей,
оставшихся
без попечения родителей
Слайд 4Права человека начинаются с прав ребенка!
Права ребенка –
совокупность законодательных норм, направленных на защиту интересов ребенка во всех
сферах жизнедеятельности.
Слайд 5Цель: способствовать формированию у детей, воспитывающихся вне семьи осознанного отношения
к своим правам и обязанностям в соответствии с восхождением на
каждую ступень правовых знаний, исходя из возрастных особенностей развития личности.
Слайд 6Задачи:
формирование активной жизненной позиции;
- содействие духовно-нравственному развитию детей и
подростков;
-ознакомление с основными документами по защите прав детей, с Российским
законодательством, отраслями права, устройством государства; - обучение применения норм законов в реальной жизни;
- оказание помощи в поисках достойного выхода из сложных жизненных ситуаций.
- содействие духовно-нравственному развитию детей и подростков;
- обучение применения норм законов в реальной жизни;
- оказание помощи в поисках достойного выхода из сложных жизненных ситуаций.
Слайд 7Участники проекта:
воспитанники, проживающие в детских домах.
Кадровое обеспечение проекта:
педагогический
коллектив учреждения
Тип проекта:
социально-педагогический,
долгосрочный.
Слайд 10Анкета «Что я знаю о правах ребенка»
1.Знаешь ли ты, что
такое Конвенция о правах ребенка?
а) Да, знаю б) Нет, не
знаю в)затрудняют ответить2.В каком международном документе прописаны права детей?
а) конвенция оправах ребенка б) семейный кодекс в)затрудняют ответить
3.Что такое права?
а) установленные законом правила б) правила поведения, которые соблюдаются пожеланию в)затрудняют ответить
4.Обязаны ли взрослые соблюдать права детей?
а) Да б) нет в)затрудняют ответить
5.Имеет ли ребенок право на образование?
а) Да б) нет в)затрудняют ответить
6. Имеет ли ребенок право на отдых?
а) Да б) нет в)затрудняют ответить
7. Имеет ли ребенок право на уважительное отношение?
а) Да б) нет в)затрудняют ответить
8. Когда ребенок получает право на имя?
а) с момента рождения б) в 3 года в)в 12 лет
Слайд 14Организация социальных акций
Поздравление
ветеранов войны
с Днем Победы
Чествование ветеранов
Великой
отечественной
войны
Слайд 18Использование информационно – компьютерных технологий
Викторины по сказкам
Права ребёнка
в сказке
Джанни Родари
«Приключения Чиполлино»
Кто посадил Чиполлино в Секретный Ров и
тем
самым лишил его свободы
незаконным образом?
а) Барон Апельсин
б) Синьор Помидор
в) Герцог Мандарин
Слайд 19Статья 6
Каждый ребенок имеет
неотъемлемое право на жизнь
Кто спас
Красную Шапочку от смерти и тем самым защитил её право
на жизнь?а) Бабушка
б) Охотники
в) Ей не угрожала опасность
Сказка Шарля Перро
«Красная Шапочка»
Слайд 23Конвенция ООН в стихах и картинках
Статья 1
Ребенок –
это
каждый человек
в мире не достигший 18 лет
Статья 7
Ребенок имеет
право на имя и национальность.
Слайд 25Игры
Установление соответствия
Права
Обязанности
Иметь
собственное
мнение
Уважительно
относится
к другим
людям
Соблюдать
правила
поведения
в школе
Иметь имя
Слайд 26Игра «Лесенка прав, обязанностей и правил поведения» Распределение прав, обязанностей и
правил поведения на ступеньках лесенки
выражать свое мнение
прислушиваться к мнению
окружающих
Дети
имеют правоДети обязаны
Правила поведения
для детей гласят
использование слов
вежливости
