Модель современного выпускника

Содержание

1. Модель современного выпускника
2. Цели занятиявоспитание ценностно-смысловых установок обучающихся;формирование основ гражданской
3. «Истинный предмет учения состоит в приготовлении человека быть человеком» Н.И. Пирогов
4. Модель
5. ЭкономикаЛошадь съедает воз сена за месяц, коза
6. РешениеПоскольку лошадь съедает воз сена за месяц,
7. Экономика Илья З. вложил в СБЕРБАНК 15000
8. Социальная сфера
9. Политическая сфера
10. Политическая сфера За месяц до выборов в
11. Духовная сфера
12. Слайд 12
13. Слайд 13
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. Слайд 16
17. http://www.camping-lido.net/coin/histoire/images/caverne2.gifhttp://otveri.info/wp-content/uploads/2016/02/volonter.jpghttp://maxpark.com/static/u/photo/4297850550/740_431375.jpeghttps://elitsy.s3.amazonaws.com/media/cache/c1/95/c195015756a56f83c208f395dec05e4d.jpghttp://www.xn----7sbyibcheeiiv7l.xn--p1ai/upload/medialibrary/548/548c529227768d3225b701b68c232acb.jpghttp://img02.darudar.org/s600/01/01/eb/98/eb98e3dae88c54bd60d224e4ba4fd17f8139a3d4.jpeghttp://s1.fotokto.ru/photo/full/52/526984.jpghttp://autotravel.ru/phalbum/90650/142.jpghttp://www.e-news.su/uploads/posts/2016-01/1453829883_e-news.su_ege_2016-01-26_142415.jpgИсточники нформацииУМК «Обществознание» Л.Н. Боголюбов 10-11 классУМК «Математика» А.Г. Мордкович 10-11 класс
18. Скачать презентанцию

Цели занятиявоспитание ценностно-смысловых установок обучающихся;формирование основ гражданской идентичности, которые отражают их личностные позиции;повторение и систематизация знаний по обществознанию, истории, математики в рамках подготовки к ГИА

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Интегрированное занятие (математика+обществознание+история)
Учитель математики Савина Лариса Николаевна
Учитель истории и обществознания

Николаева Ольга Николаевна

МОУ «Сланцевская СОШ №3»
Модель Современного
выпускника

Интегрированное занятие (математика+обществознание+история)Учитель математики Савина Лариса НиколаевнаУчитель истории и обществознания Николаева Ольга НиколаевнаМОУ «Сланцевская СОШ №3»Модель Современного

Слайд 2Цели занятия
воспитание ценностно-смысловых установок обучающихся;
формирование основ гражданской идентичности, которые отражают

их личностные позиции;
повторение и систематизация знаний по обществознанию, истории, математики

в рамках подготовки к ГИА

Цели занятиявоспитание ценностно-смысловых установок обучающихся;формирование основ гражданской идентичности, которые отражают их личностные позиции;повторение и систематизация знаний по

Слайд 3«Истинный предмет учения состоит в приготовлении человека быть человеком»

Н.И. Пирогов

Слайд 4Модель

Слайд 5Экономика
Лошадь съедает воз сена за месяц, коза за два месяца,

овца за три месяца.
За какое время лошадь, коза и овца

вместе съедят такой же воз сена.

ЭкономикаЛошадь съедает воз сена за месяц, коза за два месяца, овца за три месяца.За какое время лошадь,

Слайд 6Решение
Поскольку лошадь съедает воз сена за месяц, то за год

(12 месяцев) она съедает 12 возов сена.
Так как коза

съедает воз сена за 2 месяца, то за год она съедает 6 возов сена.
И, наконец, поскольку овца съедает воз сена за 3 месяца, то за год она съедает 4 воза сена.
Вместе же они за год съедят 12+6+4=22 воза сена.
Тогда один воз сена они вместе съедят за 12:22=6/11 (шесть одиннадцатых) месяца.

РешениеПоскольку лошадь съедает воз сена за месяц, то за год (12 месяцев) она съедает 12 возов сена.

Слайд 7Экономика
Илья З. вложил в СБЕРБАНК 15000 руб. под 12%

годовых. Эту же сумму банк дал в кредит Организации под

19% годовых. Какую прибыль получит СБЕРБАНК.

Сколько денег будет иметь Катя через 4 года, если она вложила в банк 12000 руб. под 10% годовых?

1050 руб
17569,2 руб

Экономика Илья З. вложил в СБЕРБАНК 15000 руб. под 12% годовых. Эту же сумму банк дал в

Слайд 8Социальная сфера

Слайд 9Политическая сфера

Слайд 10Политическая сфера
За месяц до выборов в местные органы власти

сторонники партии А. (по данным социологического опроса) составили 300 тыс.

человек. После телевизионных дебатов число сторонников этой партии выросло до 309 тыс. человек. На сколько процентов повысилась численность сторонников партии А?

В выборах президента государства О. (проходят по мажоритарной системе) участвовало 20000 человек. За кандидата от партии А. проголосовало 2500 человек; за кандидата от партии Б. проголосовало 2000 человек; за кандидата от партии В. – 9000; за кандидата от партии Г. – 6500. Сколько процентов голосов избирателей получил каждый кандидат? Можно ли считать выборы состоявшимися? Почему?