Облик современной молодежи

9 класса
Букина Алина,
Миронова Маргарита,
Устинов Кирилл,
Родионов Вадим,
Коротков Рудольф,
Гаряева Ксения,
Тувин Евгений.
Руководитель
учитель

русского языка и литературы Мишурина Марина Валентиновна

Паустово, 2011

«портрет» современной молодёжи.

молодежи.

Задачи:
провести социологический опрос по вопросам:
- как вы относитесь к

современной молодежи?
- какие качества присущи молодежи?
- можно ли доверить молодежи будущее страны?

респондентов (28 чел.) относятся к молодёжи положительно.
25% респондентов (10

чел.) относятся к молодёжи отрицательно.

качества, как : ответственность, энергичность, ум, вежливость, образованность, целеустремлённость, трудолюбие.
25

% респондентов (10 чел.) считают, что молодёжь курящая, пьющая, ленивая, агрессивная, наглая, циничная.

респондентов дали отрицательный ответ.

к молодёжи, считая её культурной, целеустремлённой, ответственной.
Другая часть респондентов

(25 %) негативно относится к молодёжи и не доверила бы ей управление страной, так как молодёжь, по их мнению, необразованная, агрессивная, циничная.

местных печатных СМИ.
Задачи:
проанализировать статьи о молодежи, представленные

в материалах районных газет «Маяк», «Районка 21 век» за период с 1 июня по 15 октября 2011 года.

МОЛОДЕЖИ. 10 СТАТЕЙ (59%) ЗНАКОМЯТ ЧИТАТЕЛЕЙ С ДОСТИЖЕНИЯМИ МОЛОДЕЖИ

В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ СПОРТА. 7 СТАТЕЙ (41%) СООБЩАЮТ ОБ УЧАСТИИ ШКОЛЬНИКОВ В КУЛЬТУРНО-МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ И ИХ ОРГАНИЗАЦИИ.

СТАТЕЙ (60%) - ОБ УСПЕХАХ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ В СПОРТЕ. 4

СТАТЬИ (27%) - ОБ УЧАСТИИ ШКОЛЬНИКОВ В РАЗЛИЧНЫХ ТВОРЧЕСКИХ КОНКУРСАХ И ПРОЕКТАХ.

МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ.

УЧАСТИИ МОЛОДЕЖИ В РАЗЛИЧНЫХ СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЯХ. 2 СТАТЬИ (9%) - О

ПОДРОСТКАХ, ИМЕЮЩИХ ПРОБЛЕМЫ С ПОВЕДЕНИЕМ.

спортивных достижениях молодежи;
19 статей (35%) - об участии молодежи

в различных творческих конкурсах, 4 статьи (8%) - о проблемах в молодёжной среде.

Ей некогда скучать.
Но существуют также и проблемные подростки, которых ничего

не интересует, поэтому они совершают асоциальные поступки.

сериалов.
Задачи:
проанализировать телевизионные сериалы «Школа», «Ранетки».

негативной стороны. Главные герои -девятиклассники обычной школы: Илья Епифанов, Ольга

Будилова, Королёв, Аня Носова.
Самоутверждаясь, они пьют спиртные напитки, курят, занимаются сексом, строят из себя «крутых» ребят.
Королёв шантажирует отца, вытягивая из него деньги и дорогие подарки.
Носова от скуки размещает свои откровенные фотографии в Интернете.
Епифанов хамит учителям.
Горяев исповедует фашистские взгляды.

положительных качеств:
Ира Шишкова занимается танцами с детства;

Вера хочет окончить школу с золотой медалью; Епифанов жалеет свою больную маму, помогает ей; Носова ухаживает за дедушкой.

Женя, Наташа, Нюта, Лена. Девочки увлекаются музыкой, создали группу «Ранетки».

Они хорошо учатся.
Нюта и Аня пишут стихи, Наташа занимается фигурным катанием.

есть проблемы. Нюта жила в детдоме, где её били. Женя

конфликтовала с родителями из-за того, что они не хотели, чтобы она поступала в музыкальное училище. Лена влюбилась в физрука.

молодежь показана как в положительном ракурсе, так и в негативном.

Создатели показывают все плюсы и минусы современной молодёжи.

разная: в большинстве своём деятельная, творческая, целеустремлённая, но и безразличная,

циничная, эгоистичная.
Пока одни стремятся найти своё место в жизни (постигают азы наук, участвуют в различных проектах), другие, «самоутверждаясь», курят, пьют, бродяжничают, нанося непоправимый вред своему физическому и интеллектуальному развитию.

молодёжи: часть населения относится к молодому поколению положительно, видит в

нём достойных преемников.
Вместе с тем есть такие, кто отказывают молодым в доверии.
И те, и другие, на наш взгляд, имеют основания для такого мнения.