Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правила и приёмы, помогающие успешному взаимодействию с подростком
Содержание
- 1. Правила и приёмы, помогающие успешному взаимодействию с подростком
- 2. Ощущаешь ли ты потребность в общении со взрослыми?
- 3. Чувствовал(а) ли ты когда-нибудь, что тебе легче обсуждать вопросы с друзьями, чем с родителями?
- 4. Чьё внимание для тебя важнее всего, независимо от того, как фактически принимает тебя этот человек?
- 5. С кем бы ты стал советоваться в сложной житейской ситуации?
- 6. Хотел бы ты быть таким человеком, как твои родители?
- 7. Контрольная для взрослыхТест: Стили семейного воспитания
- 8. Баллы оценочного выражения утверждения:2 – абсолютно верно
- 9. 2 – 1,1Ваша стратегия воспитания правильная. Отношения
- 10. 1 – 0,1У вас стратегия воспитания ребёнка
- 11. 0 – (-0,9)Ваша воспитательная стратегия строится не
- 12. (-1) – (-2)Вам следует глубоко задуматься о
- 13. Работа родителей по преобразованию «ты-высказывание» в
- 14. Скачать презентанцию
Ощущаешь ли ты потребность в общении со взрослыми?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Чувствовал(а) ли ты когда-нибудь, что тебе легче обсуждать вопросы с
друзьями, чем с родителями?
Слайд 4Чьё внимание для тебя важнее всего, независимо от того, как
фактически принимает тебя этот человек?
Слайд 8Баллы оценочного выражения утверждения:
2 – абсолютно верно (сильное согласие)
1 –
да, верно (среднее согласие)
0 – ни да, ни нет (сомнение)
-
1 – в общем, нет (среднее не согласие)- 2 – нет, неверно (сильное несогласие)
Слайд 92 – 1,1
Ваша стратегия воспитания правильная. Отношения с ребёнком дружеские.
Вам следует несколько охладить воспитательный пыл, предоставить большую свободу себе
и ребёнку. У вас опасность «парникового воспитания». Необходимо дать ребёнку больше самостоятельности и права на ошибки.
Слайд 101 – 0,1
У вас стратегия воспитания ребёнка сложилась. Лучше понаблюдайте
за ребёнком, его интересами, ежедневными занятиями. Уточните направление воспитательных воздействий
– это поможет лучше вкладывать ваше время и силы. Вы, иногда, препятствуете реализации собственных интересов и интересов ребёнка, личных его отношений, тормозите развитие умения воспринимать себя, как человека уверенного и самостоятельного.
Слайд 110 – (-0,9)
Ваша воспитательная стратегия строится не всегда оптимально. Задумайтесь
о двустороннем развитии отношений между детьми и родителями. Ведь часто
дети преподносят взрослым достойные уроки, серьёзно влияют на развитие личности и характера взрослого. Советуем упор перенести с контроля за результатом, на предваряющую и оперативную помощь. Меньше следует брать проблемы ребёнка на себя.
Слайд 12(-1) – (-2)
Вам следует глубоко задуматься о взаимоотношении с ребёнком.
Вы осуществляете воспитание по модели вседозволенности «Делай, как хочешь». Ребёнок
и родители разобщены. Дети испытывают тревожность, одиночество, переживают незащищённость. Нарушено доверие к взрослым, контакты устанавливаются с трудом, дети испытывают трудности во взаимоотношениях с товарищами.
Слайд 13Работа родителей по преобразованию
«ты-высказывание» в «я-высказывание»
Почему всё должна делать
я? (обида)
Ты выполнил свои домашние задания?
Когда ты перестанешь поздно приходить
домой? Где ты был?Тебе всё равно, что я думаю.
Мне нужна твоя помощь… (без обиды)
Меня беспокоит твоя алгебра. Может ты устал в школе, и я могу тебе чем-то помочь?
Я всегда волнуюсь, когда ты задерживаешься.
…
Теги
