Отклоняющееся поведение 11 класс

не соответствует тому, чего ждет от человека общество.

воспитании.
Причиной девиантного поведения является асоциальная внешняя

среда.
Причины девиантного поведения заложены в национальной субкультуре.
Причиной девиантного поведения является нищета.

можешь!
Бей своих, чтобы чужие боялись!

такие, как преступники, приносят обществу немалый вред, калечат жизни, судьбы

людей, поэтому издревле проблема защиты общества от преступников занимала умы человечества. Высказывались и высказываются разные точки зрения: от пессимистических до оптимистических. С какой позицией вы согласны? Аргументируйте свою точку зрения.
1. Человека формирует среда, и вина общества в том, что вырос преступник, значительнее, чем его самого. Поэтому общество не имеет права лишать преступника жизни, оно должно ис­купить свою вину перед оступившимся человеком и сделать все, чтобы превратить его в полноценного члена общества.
2. Преступники своей жестокостью порождают зло. Их безнаказан-ность способствует развращению слабых, а особенно несовершенно-летних, поэтому преступность должна караться очень жестоко, чтобы люди, склонные к преступлению, боялись после­дующего возмездия.
3. Нельзя всю вину сваливать на общество. Человек может и должен сам себя воспитывать, поэтому вина каждого преступника в собственном нравственном падении ничуть не меньше, и он должен нести ответственность согласно тяжести совершенного правонарушения.

которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
Вторая строка —

два слова (прилагательные), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
Третья строка — образована тремя глаголами, описывающими характерные действия объекта.
Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.