навыков самостоятельной деятельности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;
-
обучение детей пониманию себя и умению «быть в мире с собой»;- воспитание интереса к окружающим людям, развития чувства понимания и сопереживания другим людям;
- развитие у детей навыков общения в различных жизненных ситуациях
(со сверстниками, педагогами и другими окружающими людьми) с ориентацией на ненасильственную модель поведения;
- сознательное овладение детьми речевыми средствами общения;
- коррекция у детей нежелательных черт характера и поведения.
