Проект "Создание частной начальной школы с правовым уклоном"

детей. В силу возраста и связанных с ним особенностей развития,

выражающихся в неполной дееспособности, дети не могут в большинстве случаев самостоятельно защищать свои права и законные интересы. Во-вторых - родители или лица, их заменяющие, в частности представители органов опеки и попечительства, не всегда в состоянии должным образом и своевременно отреагировать на незаконные действия (бездействия) должностных лиц или структур. Нельзя не отличить тот печальный факт, что нередко действия самих законных представителей не отвечают интересам ребенка.
Для решения данной проблемы я решила организовать частную начальную «Школу гражданина». Что и является целью данного проекта.

управления «Школой гражданина»
Подбор кадров.

уважение к праву, законам, законности и правопорядку, убежденность в необходимости

соблюдения их требований, активная жизненная позиция в правовой сфере и умение реализовывать правовые знания в процессе правомерного социально-активного поведения.

развитого, социально активного, способного адаптироваться к новым условиям жизни общества

и достичь в ней успеха.

высококультурной личности;
- формирования инициативы, психологической свободы, осознанной потребности в самообразовании;
получения

качественного образования в соответствии с индивидуальными запросами и возможностями каждого.
Работать над формированием гражданско-правового сознания обучающихся.

служебных помещений

по профилю вакансии;
желание работать в «Школе гражданина»;
профессиональная компетентность;
готовность учить всех

без исключения детей, вне зависимости от их склонностей, способностей, особенностей развития;
нравственные качества и культура поведения в коллективе, обществе;
предприимчивость (тактика действий) и личная организованность;
способность к творческой деятельности;
способность к организации и проведению опытно - экспериментальной работы;
умение работать в команде;
владение современными педагогическими технологиями.

качества:
квалификация и опыт работы по профилю вакансии, а также опыт

руководящей работы;
профессиональная управленческая компетентность;
организаторские, деловые и нравственные качества;
эмоционально – волевой потенциал;
умение обеспечивать необходимые условия труда, хороший морально – психологический климат;
трудовая и исполнительская дисциплина;
умение управлять учебно-воспитательной, методической, исследовательской и опытно-экспериментальной работой педагогического коллектива;
инициативность, самостоятельность, работоспособность.
Возраст до 45 лет