Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Профессия – ученик
Содержание
- 1. Профессия – ученик
- 2. Задачи урока:***Сформировать знания чему и как учили
- 3. Проверка дом. задания***Расскажи. Где дети могут получить
- 4. О чем рассказала бабушкаШколы разные: гимназии, лицеи,
- 5. Подумай и ответь.Сравни предметы, которые изучали
- 6. В 1858 году Н.И.Пироговым была написана статья
- 7. Картинная галерея – стр.106В 1764 году в
- 8. Чему учит школаШкольные уроки бываютразные: Диктант, контрольная,
- 9. Предметы естественно – научного цикла ( знания о природе).МатематикаФизикаХимияБотаника
- 10. Предметы гуманитарного цикла ( знания о человеке, культуре)Русский языкИностранный языкЛитератураИстория Обществознание
- 11. Подумай, можно ли сказать, что всё чему человек должен научиться, укладывается в школьные уроки?
- 12. Учись учиться.
- 13. Запомни!От чёткой организации учебного труда будут
- 14. Закрепление:Раздел « Поэтическое слово» - стр.
- 15. Подведение итоговД/ з - № 10
- 16. Скачать презентанцию
Задачи урока:***Сформировать знания чему и как учили в русских школах 18 века.***Познакомиться со статьёй Н.И.Пирогова «Нужно ли сечь детей и сечь в присутствии других детей?» ***Сформировать знания о современной школе***Повторить правила
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Задачи урока:
***Сформировать знания чему и как учили в русских школах
18 века.
***Познакомиться со статьёй Н.И.Пирогова «Нужно ли сечь детей и
сечь в присутствии других детей?» ***Сформировать знания о современной школе
***Повторить правила « Учись учиться»
Слайд 3Проверка дом. задания
***Расскажи. Где дети могут получить знания и умения
до школы
***Как понимаешь пословицу
« Учиться –одно, научиться – другое»?
***Расскажи на какие ступени делится современное школьное образование.
*** Чем отличается образование на каждой школьной ступени
*** Что ты знаешь об истории возникновения образования на Руси
Слайд 4О чем рассказала бабушка
Школы разные: гимназии, лицеи, частные колледжи, реальные
училища
Девочки и мальчики учились отдельно друг от друга
В женских гимназиях
двенадцатибалльная система оценокПринимали в гимназию со вступительными экзаменами: проверяли умение ребят читать, считать, писать
В школах существовало телесное наказание
Слайд 5 Подумай и ответь.
Сравни предметы, которые изучали в школе 18
века, с теми, которые изучают в начальной школе теперь. Какое
образование можно считать более широким?
Слайд 6В 1858 году Н.И.Пироговым была написана статья « Нужно ли
сечь детей и сечь в присутствии других детей?»
Как бы ты
ответил на этот вопрос?А теперь прочти мнение Н.И. Пирогова на стр.105.
Сравни свой ответ с мнением Н.И. Пирогова
Слайд 7Картинная галерея – стр.106
В 1764 году в Санкт- Петербурге был
открыт первый в России Институт Благородных девиц (Смольный институт), где
учились девочки из дворянских семей. В Институте изучались не только науки, смолянки учились петь, танцевать, разыгрывать спектакли.Художник Левицкий нарисовал портрет смольнянки Неклидовой в момент её выступления на сцене.
Можно ли определить, какой танец исполняет девушка: лирический, медленный или быстрый и озорной?
Слайд 8Чему учит школа
Школьные уроки бывают
разные:
Диктант, контрольная, самостоятельная работа –
проверяют как усвоены знания
Лабораторная работа – учит ставить опыты, наблюдать
происходящие процессы, описывать их.Урок экскурсия учит всматриваться в окружающий мир.
Слайд 10Предметы гуманитарного цикла ( знания о человеке, культуре)
Русский язык
Иностранный язык
Литература
История
Обществознание
Слайд 11Подумай, можно ли сказать, что всё чему человек должен научиться,
укладывается в школьные уроки?
Слайд 12 Учись учиться. Учёба – твой основной
труд!
Когда ты садишься за уроки?
Сразу после школы, после небольшой прогулки
или поздним вечером?Делаешь ли ты перерывы во время выполнения домашних заданий?
В перерывах предпочитаешь полежать, заняться домашним хозяйством или посмотреть телевизор?
Делаешь задания сначала на черновике или сразу в тетради?
Включаешь радио, телевизор или работаешь в тишине?
Готовишь рабочее место или не обращаешь на это внимание?
Слайд 13 Запомни!
От чёткой организации учебного труда будут зависеть
не только его
результат, но и твоё самочувствие!
*** Уметь учиться –это и хорошо
развитые умения читать, считать, писать. *** Уметь учиться –это уметь распределять своё время, владеть своим вниманием, выполнять задания по предметам и самому себя проверять, ставить задачи и решать их.
Слайд 14 Закрепление:
Раздел « Поэтическое слово»
- стр. 110
Можно ли этим
стихотворением прокомментировать русскую пословицу:
« Для учения нет старости»
Теги
