Роль средств массовой информации (СМИ) в политической жизни 11 класс

обществознанию и информатике подготовили учителя ГБОУ Гимназия №1539
Ильина С.В., Маркова

Е.Н.

жизни (на первом уроке по данной теме изучается первых три

вопроса)

План:
1.Понятие СМИ
2.Функции СМИ
3. Отличительные признаки СМИ
4. Характеристика СМИ как социального института
5.Оценка влияния СМИ на людей
6.Характер информации, распространяемой СМИ

дважды: в начале урока и после изучения закона РФ

«О средствах массовой информации»)

смотреть
документальное кино
слушать радио
беседовать с подругой
подготовить доклад по
предмету, используя
энциклопедию

гулять по улице
смотреть новости
читать художественную
книгу

ЧТО ОНА УЧИТ НАС НЕ ДОВЕРЯТЬ ПРЕССЕ. (Сэмюэл Батлер) СМИ –

ЧЕТВЁРТАЯ ВЛАСТЬ (Томас Карлейль) ПЕРЕД ГОСПОДИНОМ ФАКТОМ НАДО НЕ ТОЛЬКО УМЕТЬ ВОВРЕМЯ СНЯТЬ ШЛЯПУ, НО И ВОВРЕМЯ НАДЕТЬ ЕЁ. (И.В. Давыдовский) О СВЕТЛОМ БУДУЩЕМ ЗАБОТЯТСЯ ПОЛИТИКИ, О СВЕТЛОМ ПРОШЛОМ – ИСТОРИКИ, О СВЕТЛОМ НАСТОЯЩЕМ – ЖУРНАЛИСТЫ. (Ж. Петан)

К концу урока выберите то высказывание, которое, на ваш взгляд, наилучшим образом отражает ответ на ключевой вопрос урока.

Задание:
На основании высказываний сформулируйте цель урока.

социальной информации, которая содержится в СМИ, и критически её осмысливать
Определение

роли СМИ в политической жизни
Закрепление умения поиска информации в интернете, форматирование текста в редакторе Word

Задание :
Найдите в интернете закон РФ «О средствах

массовой информации». Прочитайте 2-ю статью, выделите определения понятий: средства массовой информации, периодическая печать, сетевое издание, продукция СМИ.
Проверьте свои ответы на вопрос: «Что можно отнести к СМИ?»

документальное кино
слушать радио
беседовать с подругой
подготовить доклад по
предмету,

используя
энциклопедию

гулять по улице
смотреть новости
читать художественную
книгу

§19, назовите функции и отличительные признаки СМИ.
Информационная, формирование общественного мнения.
Политической

социализации.
Критики и контроля.
Представление различных общественных интересов, мнений, взглядов на политику.
Мобилизационная.
Отличительные черты: публичность; наличие специальной технической аппаратуры; непрямое, разделенное в пространстве и во времени взаимодействие коммуникационных партнеров; однонаправленность взаимодействия от коммуникатора к реципиенту, невозможность перемены их ролей; непостоянный характер их аудитории, которая образуется от случая к случаю в результате общего внимания, проявленного к той или иной передаче или статье.

группы. Одна группа рассматривает вопросы теории и составляет задание для

закрепления, другая в интернете работает со статьёй.)

Определите сущность каждой функции СМИ, зафиксируйте информацию в таблице.
Выберите статью в интернете, характеризующую определённую функцию, отформатируйте ее в редакторе Word и разместите в газете «Наша политика».
Параметры: название, краткий анонс статьи.
(REGIONSREGIONS.RU, Аргументы и факты, РИА Новости, РБК, Lenta.ru, Российская газета)
3. Составьте задание, закрепляющее изученную
информацию.

Какое высказывание, на ваш взгляд, наилучшим образом отражает

ответ на ключевой вопрос урока? Обоснуйте свою позицию.

ПРЕССА ПОЛЕЗНА УЖЕ ПОТОМУ, ЧТО ОНА УЧИТ НАС НЕ ДОВЕРЯТЬ ПРЕССЕ. (Сэмюэл Батлер) СМИ – ЧЕТВЁРТАЯ ВЛАСТЬ. (Томас Карлейль) ПЕРЕД ГОСПОДИНОМ ФАКТОМ НАДО НЕ ТОЛЬКО УМЕТЬ ВОВРЕМЯ СНЯТЬ ШЛЯПУ, НО И ВОВРЕМЯ НАДЕТЬ ЕЁ. (И.В. Давыдовский) О СВЕТЛОМ БУДУЩЕМ ЗАБОТЯТСЯ ПОЛИТИКИ, О СВЕТЛОМ ПРОШЛОМ – ИСТОРИКИ, О СВЕТЛОМ НАСТОЯЩЕМ – ЖУРНАЛИСТЫ. (Ж. Петан)