Система работы с одаренными детьми

делать больше, чем нужно только себе: это способность славить зарю,

а не самому славиться).

Воспитание любви к слову (Слово есть орудие совершенствования…)

ЦЕЛИ:

деятельности; стили речи.
Структура текста и его признаки; типы текста и

средства связи, национально-культурный компонент текста.
Художественный текст и его особенности, виды текстовой информации, ассоциативное поле текста.

РАЗВИВАЕМ МЫСЛЬ В ТЕКСТЕ:
(основные идеи технологии)

Создание презентаций
Исследовательские работы
Создание творческих проектов

Участие в конкурсах, олимпиадах

ДОСТИЖЕНИЯ В РАБОТЕ:

конкурсов «Отечество», сочинений, творческих работ
Лауреаты Всероссийских конкурсов творческих работ
Студенты СГПИ,

СГГУ (факультеты филологии и журналистики)
Победители конкурсов стихов

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А. Н. Островский

перегласовкой, что твёрдый, тварь. Творить буквально – «делать прочным».
ТВАРЬ. Общеслав.

Того же корня, что творить. Тварь исходно – «Сотворенная, творение, создание», далее – «Живое существо, человек, животное» (ср.всякая божья тварь). Отрицательное значение является вторичным и носит собственно русский характер.

светится огнём. (А.Твардовский.)

…человек через слово всемогущ:
Язык всем знаниям и всей природе ключ;
Во слове всех существ содержится картина,
Сообществ слово всех и действиев пружина.
(Г.Державин.)

СЛОВО – корень тот же, что и в «слава», «слыть», «слух». Лат. – «зовусь», греч. – «слава».

ВДОХНОВЕНИЕ-творческий подъем, прилив творческих сил. (К.Г.

Паустовский)

НАШЕ

И С МИРОМ УТВЕРДИЛАСЬ СВЯЗЬ…

А. Блок

ВОИНСТВО.
ПРОТЯНИ ЕМУ СВОЮ
ЛАДОНЬ
ЗА НЕГО НЕ СТРАШНО И
В ОГОНЬ…
Б. Ш. Окуджава