Задачи и трудности подросткового возраста

ТЕСТ

лет

2.Как называется продолжительность периода от момента рождения до настоящего или

другого определенного момента времени?
А)возраст
Б)срок
В)промежуток
Г)старость

у педагогов Просвещения.
4.Из какого языка пришло слово
«тинейджер »и что

оно означает?
5.Какие черты характерны для ребенка подросткового возраста? Выберите неправильный ответ.
А)Непослушание
Б)Покорность
В)Своеволие
Г)Самостоятельность
Д) Независимость

и умение
эффективно владеть телом
2.Формирование новых, более зрелых
отношений со

сверстниками обоего пола
3.Принятие мужской или женской роли
4. Достижение эмоциональной независимости
от родителей и других взрослых
5.Подготовка к трудовой деятельности
6.Подготовка к вступлению в брак и к семейной жизни
7.Появление желания нести ответственность за себя и общество
8.Обретение системы ценностей и этических принципов, которыми можно руководствоваться в жизни

американский психолог, Доктор философии Университета штата Огайо

И КОНКРЕТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

названием «Личный опыт».
Определите основную содержательную линию данной статьи.

человеку свойственно чрезмерно беспокоиться по поводу своих физических данных: то рост слишком

мал, то веснушек очень много. Подростку необходимо принять свой физический облик и изменения, происходящие в организме, а также научиться заботиться о своем теле и эффективно владеть им в таких видах деятельности, как физкультура и спорт, отдых и развлечения, учеба и повседневные дела.                       

интересы и дружба между сверстниками одного пола у подростков, юношей

и девушек должны дополняться разнополой дружбой. Вы все еще толкаете девчонок, дергаете их за волосы, вместо того чтобы подать им пальто, угостить мороженым или пригласить в кино? Значит, вы еще не повзрослели. Чтобы стать взрослым, необходимо научиться искусству общения с представителями другого пола.

быть женщиной? Как должен выглядеть мужчина, а как — женщина?

Как они должны себя вести? Кем должны стать в жизни? Недостаточно мальчикам играть в войну, а девочкам — в куклы. Надо учиться более взрослым отношениям между мужчиной и женщиной. Подумать, например, о том, что такое роль мужчины как кормильца семьи и роль женщины в создании домашнего уюта и в воспитании детей. Посоветуйтесь с родителями. Они вам помогут разобраться, кто есть кто и что есть что в мире взрослых.

установить отношения, основанные на взаимопонимании, привязанности и уважении, но свободные от

эмоциональной зависимости. Подростки, восстающие против родителей и других взрослых и вступающие с ними в конфликт, должны научиться понимать самих себя и старших, уметь разбираться в причинах конфликта.

из первейших задач юности считается выбор профессии, подготовка к профессиональной деятельности

и достижение экономической независимости, когда юноша или девушка способны самостоятельно обеспечивать себя. Первая часть этой задачи заключается в том, чтобы выяснить, чего вы хотите от жизни. Вторая часть — выбор профессии, обучение и начало профессиональной деятельности.

юношей и девушек стремятся создать счастливую семью. Уже на школьной

скамье должны постепенно вырабатываться навыки дружелюбного общения с представителями противоположного пола, умение не только ухаживать, но и строить долговременные и прочные межличностные от­ношения. Девушкам рекомендуется присмотреться к жизненному опыту матерей, навыкам решения конфликтов в семье, уходу за детьми и ведению домашнего хозяйства, а юношам — к жизненному и социальному опыту отцов, умению зарабатывать деньги, содержать семью, брать на себя всю ответственность за принимаемые решения, быть сострадательным и великодушным.
 

и нерешительность
Робость и застенчивость

оценка» ситуации
Оценка собственных возможностей, в т.ч. поддержки со стороны окружающих
Учет

неудач и информации,переход к оценке проблемы и постановке новой задачи

успев стать взрослым, теряет преимущества, которые имеют дети. Им просто

воспринимается система правил и традиций общества и семьи. У подростка возникает потребность в независимости и необходимости самостоятельного принятия решений.

а медленно умирать. Демокрит