В чем красота православного храма?

тени, лампады мерцание,
Запах горящих свечей,
Лики святые ласкает сияние
Их быстрокрылых лучей.


Творческий

проект
Предмет: Православная культура.
Участники проекта: ученики 6-8-9 класса
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа с. Лозное
Чернянского района Белгородской области» Руководитель: Тимофеева Т. М., учитель Православной культуры.

В чем красота православного храма?

действительности, инициативный, могущий повести себя за собой, не боящийся ответственности,

умеющий работать, умеющий находить разумное сочетание индивидуальных и социальных потребностей. Для того чтобы воспитать такого человека, необходимо предоставить возможность школьникам попробовать себя в значимой деятельности. Цель педагогического коллектива – создать условия для проявления активности, инициативы, и стремления к самореализации. Ребёнок, реализовавший себя в ученической деятельности, и во взрослой жизни будет личностью.

Аннотация

познавательные интересы.
2.Работать в команде и индивидуально над решением единой проблемы.
3.

Планировать и реализовывать реальную проектную деятельность на учебном материале курса Православная культура.
4. Формировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности

Дидактические цели проекта

устно и письменно

Находить нужную информацию с использованием Internet-ресурсов.


Методические цели проекта

в школе и в которой участвуют школьники 6, 7, 8,9

классов.

Организационная работа проводится на уроках Православной культуры и во внеурочное время. Подбор информации и работа с ней самостоятельно.

Способ реализации Проекта

Владислава 6 класс.
«Храмы Чернянского Района»
ученицы 8 класса Тимофеевой

Анны.
«Святыни России»» ученицы 9 класса Щепиловой Дины.
«Православный храм глазами детей»
Коллективная работа учеников 6 класса
«Как правильно вести себя в православном храме?
Работа ученицы 6 класса Ярцевой Виктории.
«Вокруг храма с линейкой и циркулем» ученика 9 класса Гусева Александра.
«Чудотворные иконы Божией Матери»
ученицы 9 класса Ярцевой Инны

Темы исследований учащихся

Выбор тем исследований школьников – 1 урок, 15 минут.
Формирование групп для проведения исследований – 1 урок, 15 минут
Обсуждение плана работы групп – 1 урок, 20 минут
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 2-3-й уроки и внеурочное время
Подготовка школьниками презентации о проделанной работе – 4-5-й уроки
Защита полученных результатов и выводов – 6 урок

Этапы и сроки проведения Проекта

презентацию результатов своей исследовательской работы.
Провести групповое обсуждение проделанной работы
Добавьте

новую информацию, используя отзывы, полученные от товарищей во время представления результатов своей работы
Завершите свою работу, добавив новую информацию
Продолжите свою работу, сделав результаты еще лучше.
Соберите все воедино и запишите на компьютер.
Прочитайте больше книг.
Выберите самую важную информацию.
Напишите отчет со своей собственной точки зрения.

Что надо сделать

основного вопроса.
Окончательные результаты исследования представьте в виде мультимедийном.
Не забудьте, об

особенностях исследовательской работы

Владислава 6 класс.
Презентация «Храмы Чернянского Района»
ученицы 8 класса

Тимофеевой Анны.
Презентация «Святыни России»» ученицы 9 класса Щепиловой Дины.
Альбом «Православный храм глазами детей»
Коллективная работа учеников 6 класса
Буклет «Как правильно вести себя в православном храме? Работа ученицы 6 класса Ярцевой Виктории.
Презентация «Вокруг храма с линейкой и циркулем» ученика 9 класса Гусева Александра.
Презентация «Чудотворные иконы Божией Матери»
ученицы 9 класса Ярцевой Инны

Результаты выполнения

М., 1990.
2. Алпатов М.В. "Древнерусская иконопись".- М., 1984.
3.

Князь Евгений Трубецкой " Три очерка о русской иконе",- Новосибирск 1991.
4. Доктор Богословия Архиепископ Сергий Спасский "О почитании икон" С.-П. 1995
5. Атеистический словарь,- М., 1986
6. Сов. энциклопедический словарь,- М., 1979

Использованные ресурсы