Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дифференцированный подход в обучении на уроках ОБЖ в сельской малокомплектной школе
Содержание
- 1. Дифференцированный подход в обучении на уроках ОБЖ в сельской малокомплектной школе
- 2. Цель: организация учебного процесса на уроках ОБЖ
- 3. Актуальность темы:
- 4. Слайд 4
- 5. Выявление способностей каждого учащегося и формирование групп
- 6. Совершенствование способностей и навыков учащихся при индивидуальном
- 7. Разноуровневые заданияКарточкиТесты Создание презентаций Практические задания
- 8. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО УРОВНЮ ТВОРЧЕСТВАДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ
- 9. Результаты технологии:Переход учащихся из 3 в 2 группу Повышение мотивации к учебе
- 10. Скачать презентанцию
Цель: организация учебного процесса на уроках ОБЖ с учетом доминирующих особенностей учащихся Задачи:Выявление задатков и способностей каждого учащегося.Совершенствование способностей и навыков учащихся при индивидуальном руководстве.Различное построение процесса обучения в группах.Широкое использование
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель: организация учебного процесса на уроках ОБЖ с учетом доминирующих
особенностей учащихся
Задачи:
Выявление задатков и способностей каждого учащегося.
Совершенствование способностей и
навыков учащихся при индивидуальном руководстве.Различное построение процесса обучения в группах.
Широкое использование различных форм, методов обучения и организации учебной деятельности на основе результатов психолого-педагогической диагностики учебных возможностей, склонностей, способностей учащихся.
Слайд 6Совершенствование способностей и навыков учащихся при индивидуальном руководстве.
Разработка разноуровневых заданий
Реализация
дифференцированного подхода к школьникам на различных этапах урока
Диагностический контроль за
результатами работы учащихся, в соответствии с которым может изменяться состав групп и характер дифференцированных заданий.
Слайд 8
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО УРОВНЮ ТВОРЧЕСТВА
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО УРОВНЮ
ТРУДНОСТИ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗАДАНИЙ ПО ОБЪЁМУ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ РАБОТЫ ПО
СТЕПЕНИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 
Теги
