Характеристика АХОВ и их поражающих факторов.

учащихся c характеристикой наиболее распространенных АХОВ и их поражающих факторов.
Научить

учащихся получать знания из предложенной учебной, справочной литературы.
Изучаемые вопросы урока:
1) Закрепить понятие АХОВ.
2) Знакомство с основными показателями и классификацией АХОВ.
3) Характеристика представителей АХОВ: - аммиак; - хлор.

применяемое в промышленности или сельском хозяйстве, при аварийном выбросе которого

может произойти заражение окружающей среды в поражающих живые организмы концентрациях.

(по отношению к плотности воздуха), СКОРОСТЬ ТОКСИЧЕСКОГО

ДЕЙСТВИЯ.

подвержены испарению ( аммиак, хлор, кислоты и др.).
К

стойким относят АХОВ, имеющие температуру кипения выше 140гр., поражающее действие сохраняют в течение многих часов, иногда до нескольких недель, месяцев (ртуть, анилин – маслянистая жидкость, тем кип.184 гр., Ядовит).

рассеиваться в атмосфере; если наоборот, то газ будет удерживаться на

поверхности земли, накапливаться в низинах (оврагах, колодцах).

(сравнивается по отношению к плотности воздуха).

и др. Признаки интоксикации в течение нескольких минут.
2. АХОВ замедленного

действия – хлор, фосген, сероуглерод и др. Признаки интоксикации в течение нескольких часов.

3. АХОВ медленного действия – диоксин - растворитель. Признаки интоксикации в течение двух недель.

Выделяют три группы сильнодействующих АХОВ:

класса:
1 класс – чрезвычайно опасные:
водород фтористый, свинец, ртуть, цианистая группа

и др.

2 класс – высокоопасные: хлор, мышьяк, фтор, сероуглерод, синильная кислота и др.

3 класс – умеренно опасные: сероводород, соляная кислота, хлористый водород, сернистый водород и др.

4 класс – малоопасные: аммиак, дихлорметан, метилакрилат и др.

поражение незащищённых людей.

на 5

групп:

1. Раздражающего действия (хлор, сернистый ангидрид и др.)

2. Прижигающего действия (аммиак, соляная кислота)

3. Удушающего действия (фосген, хлорпикрин)

4. Общетоксического действия (сероводород, сероуглерод и др.)

5. Наркотического и токсического действия (хлористый метил формальдегид).

применялся в качестве отравляющего вещества: в апреле 1915 года немецкие

войска применили его против французских войск. В течение нескольких минут переносимый ветром серо-зеленый туман накрыл французские позиции. Находившиеся в траншеях солдаты и офицеры начали задыхаться. Люди, охваченные паникой, бежали. В итоге, 15тысяч французских солдат получили тяжелые отравления, около 5тысяч из них погибли. Через месяц немцы применили газовую атаку против русских войск. Отравленными оказались 9 тысяч человек, из них погибли 1200 человек.

через органы дыхания, кожу, глаза, желудочно- кишечный тракт, поверхности ран,

вызывая при этом как местные, так и общие поражения. В зависимости от физического состояния химического вещества, его концентрации в окружающей и внутренней (организме) средах у человека могут быть поражены печень, почки, сердце, легкие, нервная система и головной мозг. Из большинства разнообразных признаков химического отравления отметим лишь наиболее характерные: появление чувства страха, общее возбуждение, эмоциональная неустойчивость, нарушение сна, раздражение глаз, слизистой носа и гортани, покраснение кожи, рвота, тошнота, появление неестественного, специфического запаха. Действие химических веществ наступает даже при очень малых дозах. Их разрушающее влияние сказывается на всех людях. Общими принципами неотложной помощи при поражениях АХОВ являются: - прекращение дальнейшего поступления яда в организм и удаление невсосавшегося; - ускоренное выведение из организма всосавшихся ядовитых веществ; - восстановление и поддержание жизненно важных функций организма

стр. 57-60 п. 3.2,

заполнение таблицы.

Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений /С.Н.

Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В. Марков – М.: Дрофа, 2005.
2. Барышева Т.Д., Васюкевич В.В., Коган Н.П. Учебно-воспитательная практика будущих педагогов.// ОБЖ. – 2008.- №1.-С.17-19
3. Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. и др. Учебник ОБЖ 8 класс под редакцией Ю.Л.Воробьёва – М.: АСТ: Астрель, 2008.

при химических авариях» http://www.odnagdy.com/2010/08/blog-post_5055.html
2. Статья «История отравляющих веществ» http://himya.ucoz.ru/index/pervoe_primenenie_ov/0-311
Активные

ссылки на использованные изображения Интернете

1. Изображение Буратино: http://abv.21309s02.edusite.ru/p40aa1.html
2.Изображение химической аварии 
http://monavista.ru/news/v_germanii_iz-za_himicheskoj_avarii_postradali_40_chelovek/
3. Изображение поражения незащищённых людей при АХОВ
http://the-business.ru/archives/category/obschestvo/page/81