Обеспечение личной безопасности на улице 5 класс

преподавателя ОБЖ
Пчелкина Константина Сергеевича

правилами безопасного поведения в случаях возникновения криминогенных ситуаций на улице.

Задачи:

формирование у учащихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности.
Обучающая:
расширить понятие о правилах безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера при их возникновении на улице;
научить правильным действиям при угрозе нападения и нападении на улице;
дать знания учащимся об опасном времени суток и опасных местах, при нахождении в которых, возрастает степень угрозы личностной безопасности;
основам ознакомительного, поискового чтения с использованием учебника ОБЖ 5 класса.
Развивающая:
развить навыки определения опасности;
развить логическое мышление и реакцию;
умения целеполагания, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную.
умения работать с современными средствами обучения: интерактивной доской.
умения структурировать информационный текст, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий;
Воспитательная:
готовность и способность к выполнению норм и требований учителя, прав и обязанностей ученика;
готовность и способность к выполнению моральных норм в отношении взрослых и сверстников в школе;
воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.

одноклассницы Кати, когда её родители уехали проведать бабушку. Меня удивило,

что Катя вела себя как-то странно.
Судите сами. В подъезде – железная дверь с кодовым замком, ещё одна – в их квартире, имеется сигнализация, на лоджии – решётки, хотя живут они на последнем – девятом этаже.
А Катя – трусиха! Позвонили в дверь, а она вместо того, чтобы открыть, тихонько подошла к двери и, посмотрев в глазок, отошла.
«Как же так?»- говорю я. А она палец ко рту прикладывает: «Молчи, это чужие».
А вскоре телефон зазвонил. «Извините ,но мама сейчас очень занята, куда вам перезвонить?» - говорит Катя. А мамы и дома-то нет…
В общем, я думаю, что не буду больше с этой трусихой и вруньей дружить.

Вопросы для обсуждения:
Что в обустройстве квартиры Кати показались однокласснице лишними, и так ли это?
Что в поведении Кати удивило девочку, и была ли она права в своих оценках?
Какие правила безопасного поведения не знала девочка – гость Кати?

Опасное время – это период значительного повышения риска для собственной

безопасности.
 
- Приведите примеры опасных мест?
Это такие объекты, где либо большое скопление людей (вокзалы, места массовых развлечений, многолюдные улицы, стадионы), либо малолюдно (лесопарки и пустыри, стройки, старые дома ,пустынные улицы, свалки.
 
Но существуют такие места которые остаются безопасными в любое время? суток, где всегда можно найти укрытие от преступного посягательства, где не откажут в помощи и поддержке?
Это отделения милиции, открытый магазин, пожарная часть, банк, почта, поликлиника, больница, парикмахерская и т.д.
 
- Как вы понимаете, кто такие незнакомые люди? Кого можно считать знакомым, а кого нет?
Запомните! Незнакомый для вас человек тот, которого вы не знаете. Он может называть вас по имени, представиться хорошим другом родителей, сказать, что пришёл по просьбе мамы или папы.

предложения. Научитесь не доверять на улице ни женщинам, ни сверстникам,

ни тем, кто младше. Ведь именно они по воле взрослых преступников заманивают жертву.
Если вы один, то на любые предложения незнакомого человека (покататься на машине, посмотреть щенков, котят на чердаке или в подвале, посмотреть интересный боевик) должны отвечать уверенным отказом!

с незнакомыми людьми.
Запомните, что любая вещь, которую хотят у вас

отнять, не стоит вашего здоровья и безопасности.
Соблюдайте меры предосторожности, когда идёте из школы; возвращайтесь всегда группой или вдвоём, нигде не останавливайтесь по дороге, старайтесь следовать всегда одним и тем же маршрутом.
Не ходите в одиночку через плохо освещённые улицы, избегайте короткого пути, если он лежит через парк, пустырь или строительную площадку.
Не поддавайтесь и не отвечайте на провокацию, когда вас намеренно оскорбляют, надсмехаются.
Не подходите близко к стоящему автомобилю, особенно если в нём сидят люди и работает двигатель.
Не садитесь в пустые вагоны и автобусы в позднее время, старайтесь находиться ближе к водителю.
Не давайте незнакомым людям свой адрес и домашний телефон.
Если ты возвращаешься домой из гостей поздно, попроси взрослых проводить тебя.

времени прихода.
Если за тобой идёт незнакомый человек, не заходи в

подъезд, задержись в любом месте.
Не входи в лифт с незнакомым человеком.
Если же тебе всё-таки пришлось подниматься в лифте с незнакомцем, то знай, что лифт можно использовать как средство связи. Кнопка «вызов диспетчера».
Подходя к дому, квартире - осмотрись.
Идя по пустынной дороге или тротуару, держись на некотором расстоянии от кустов, невысоких стен, тёмных подъездов.
Одевайся так, чтобы одежда не препятствовала движению, бегу.
Если тебя преследуют, иди к людным местам.
Обязательно сообщай о любом происшествии родителям.
Если существует действительная опасность для здоровья и жизни и тебя приходится защищаться, делай всё возможное для спасения своей жизни.

«Пожар!».
Пробегая мимо фасада дома и при этом на бегу стучать

рукой, портфелем по окнам и подоконникам первого этажа, либо швырять в окна подхваченные комья земли, ветки, мусор.
Пробегая мимо объекта, где есть охрана или сигнализация (в действительно критической ситуации) разбить стекло. Появление охраны – фактор, облегчающий вам бегство и самооборону.
Пробегая мимо автомобиля, ударьте его по колесу, капоту, лобовому стеклу, чтобы заработала сигнализация.
Сделать так, чтобы факт погони или драки задевал зрителей. Например, врезаться вместе с преследователями в уличную очередь, группу ожидающих на стоянке общественного транспорта.
Можно выхватить у кого-нибудь предмет для обороны, например зонтик, лыжную палку, трость, бутылку или даже пакет с молоком.
Если путь к бегству закрыт, предложить преступникам свои ценные вещи: деньги, украшения, сотовый телефон. Получив это от жертвы, они обычно не склонны зверствовать.
Для возможных будущих действий по возврату имущества постарайтесь запомнить лица грабителей, татуировки, особенности разговора.

выпутаться из неприятностей, а не победить в драке.
Необходимо быстро оценить

обстановку и предполагаемые намерения нападающих, их количество и боеготовность.
Ни в коем случае не дожидаться момента, когда хулиганы начнут бить! Для того чтобы добиться успеха, надо атаковать с опережением.
Перед решительной атакой рекомендуется провести действия по отвлечению внимания нападающих, например ,уронить со звоном несколько металлических монет, «случайно» рассыпать конфеты, крикнуть якобы появившейся за спинами хулиганов подмоги «Ребята ко мне!», «А кто это идёт!».
Атаковать первым надо зачинщика нападения – обычно он наиболее опасен, но иногда в зависимости от обстановки бывает удобнее сначала броситься на того, кто вооружён.
Преимущественными ударами являются: броски и болевые приёмы.
Броски помогут для освобождения от захватов сзади, а из множества болевых приёмов более эффективны приёмы, направленные на кисть и пальцы. Также не плохи классические заломы и выворачивания, скручивание пальца противника.

оружием – ножом или пистолетом, то совет один – никогда

не рискуйте, то есть не оказывайте сопротивление, особенно если нападающий не один. Ситуации, когда вас хотели бы убить, на практике встречаются редко, поэтому не дразните судьбу. Лучше проявите хладнокровие и сдержанность, хорошо запомните приметы нападающего (нападающих), чтобы помочь милиции задержать их.
На самом деле более часты и опасны случаи, когда угрожают чем-то, чтобы добиться или получить что-либо. При этом могут угрожать убийством, избиением и т.д. вас или кого-то из ваших близких. К подобной ситуации следует отнестись самым серьёзным образом и при всех возможных сомнениях, толках и предубеждениях поделиться своей проблемой со старшими, с теми, кому вы доверяете, а если таковых нет – обратитесь в правоохранительные органы по месту жительства, к участковому. Главное – не теряйте драгоценного времени.

походка.






Повышенная двигательная активность и возбуждённое состояние.

с ними в контакт.




Не отвечать даже на хамские замечания.





Если кто-то

хочет схватить вас, следует громко
кричать, главное, не дать закрыть себе рот.