Первая помощь при остановке сердца 11 класс

заменят навыков, приобретенных в ходе специального обучения.

Специальная подготовка позволяет проводить

реанимацию гораздо успешнее.

Что нужно знать:

Если сердце у ребенка бьется, надавливаний на грудную клетку делать не нужно: это может привести к остановке сердца.

Если вы подозреваете у ребенка травму позвоночника, не двигайте его голову и шею, когда определяете, дышит ли он.

Чего не следует делать:

позовите по имени.
1

шею и не сгибая ему спину, положите ребенка на твердую

поверхность лицом вверх и обнажите ему грудь.

2

и отведите голову назад.

Если вы подозреваете у ребенка травму позвоночника,

выдвиньте его нижнюю челюсть вперед, стараясь при этом не двигать голову и шею. Рот ребенка должен оставаться открытым.

3

посмотрите, движется ли его грудная клетка.

Присматривайтесь и прислушивайтесь не более

5 секунд.

4

положения головы ребенка, большим и указательным пальцами зажмите ему нос

и плотно прижмите свой рот к его рту.

Сделайте 2 медленных полных вдувания воздуха, с паузой между ними.

5

движение, измените положение головы ребенка и сделайте еще 2 вдувания

воздуха.

6

двумя пальцами к адамову яблоку.

Переместите пальцы в углубление между адамовым

яблоком и мышцей на боковой стороне шеи.

В течение 5—10 секунд пытайтесь нащупать пульс.

7

воздуха каждые 4 секунды.

Через каждые 15 вдуваний проверяйте пульс.

Через 1

минуту вызовите неотложную помощь.

Потом продолжайте искусственное дыхание с проверкой пульса.

8

головы ребенка, положите выступ своей ладони ему на грудину 5

раз так, чтобы грудина каждый раз опускалась на 2,5-4 см.

Нажимайте на грудину плавно и ритмично, не отрывая от нее выступа ладони.

9

приемы 10 раз.
10

в пунктах 10 и 11, до появления пульса или прибытия

врача. Если пульс восстановился, повторяйте прием, описанный в пункте 8.

11

заменят навыков, приобретенных в ходе специального обучения.

Специальная подготовка позволяет проводить

реанимацию гораздо успешнее.

Что нужно знать:

Если сердце у ребенка бьется, надавливаний на грудную клетку делать не нужно: это может привести к остановке сердца.

Если вы подозреваете у ребенка травму позвоночника, не двигайте его голову и шею, когда определяете, дышит ли он.

Чего не следует делать:

позовите по имени.
1

шею и не сгибая ему спину, положите ребенка на твердую

поверхность лицом вверх и обнажите ему грудь.

2

и отведите голову назад.

Если вы подозреваете у ребенка травму позвоночника,

выдвиньте его нижнюю челюсть вперед, стараясь при этом не двигать голову и шею. Рот ребенка должен оставаться открытым.

3

посмотрите, движется ли его грудная клетка.

Присматривайтесь и прислушивайтесь не более

5 секунд.

4

положения головы ребенка, большим и указательным пальцами зажмите ему нос

и плотно прижмите свой рот к его рту.

Сделайте 2 медленных полных вдувания воздуха, с паузой между ними.

5

движение, измените положение головы ребенка и сделайте еще 2 вдувания

воздуха.

6

двумя пальцами к адамову яблоку.

Переместите пальцы в углубление между адамовым

яблоком и мышцей на боковой стороне шеи.

В течение 5—10 секунд пытайтесь нащупать пульс.

7

воздуха каждые 5 секунд.

Через каждые 12 вдуваний проверяйте пульс.

Через 1

минуту вызовите неотложную помощь.

Потом продолжайте искусственное дыхание с проверкой пульса.

8

головы ребенка, положите выступ своей ладони ему на грудину на

2 пальца выше ее нижнего края.
Свою другую руку положите сверху. Пальцы рук сомкните замком, при этом они не должны касаться груди ребенка.
Подайтесь чуть вперед и в течение 10 секунд резко нажмите на грудину 15 раз так, чтобы грудина каждый раз опускалась на 4—5 см.
Нажимайте на грудину плавно и ритмично, не отрывая от нее выступа ладони.

9

приемы 4 раза.
10

в пунктах 10 и 11, до появления пульса или прибытия

врача. Если пульс восстановился, повторяйте прием, описанный в пункте 8.

11