Посвящение в пешеходы

вида» Советского района города Казани
Шушанова Светлана Владимировна
образование: среднее специальное, КПУ,

дошкольное образование, воспитатель дошкольных учреждений.
воспитатель
педагогический стаж 24 года, из них в должности воспитателя – 24 года
Награды, звания  
Методическая тема «Духовно-нравственное воспитание детей через общение с природой». • Участник I районной педагогической конференции «Путь к мастерству» , 2007 год. • Победитель районного конкурса «Воспитатель года – 2008» • Лауреат городского конкурса «Воспитатель года - 2008» • Награждена Почётной грамотой Отдела образования Советского района г. Казани 2008г.
• Победитель районного этапа II городского конкурса инновационных программ и методических разработок – 2010 год

воспитательного процессов, становится инструментом саморазвития дошкольников. Опыт самостоятельной деятельности, полученный

ребенком в дошкольном возрасте, развивает в нем уверенность в своих силах. Участвуя в проектах Ребенок привыкает находить выход из трудной ситуации.

Проект по теме: "Посвящение в пешеходы".

враг
Возрастные особенности юного пешехода

Большое количество происшествий с участием детей

Порой взрослые не соблюдают правила дорожного движения, что служит плохим примером детям

импульсивность

формированию безопасного поведения детей на дороге.

навыков ориентировки на площадке авто-городка и макете дороги.
Расширять знания о

правильном поведении на дороге в различных видах деятельности.

задачи

Пропаганда знаний по правилам дорожного движения среди родителей.

родителями
Заключительный этап

этап.

трудовая
речевое общение

продуктивная
познавательная

нужен светофор»,
«Опасности вокруг нас»,
« Опасные ситуации на дорогах».,
«Если бы дорожные

знаки обиделись»,
«Опасные ситуации на дороге»,

Встреча с инспектором ГИБДД
«Спрашивайте. Отвечаю.»;

Проведение акции:
«Взрослые, мы обращаемся к вам!»
(мероприятие для родителей»;

Рассказывание по темам:
«Как я иду по улице», «Что такое дорога?»;

Сочинение сказки на тему:
« Если бы я был светофором» (совместно с родителями).

общественного транспорта»,
«Воробышки и автомобиль».
Спортивное развлечение:
«Светофор мой лучший друг».
Межсемейное соревнование: «Соблюдаем

правила движения».

«Домик у перехода»,
С.Михалков «Светофор»,
В. Кожевников «Пешеходный светофор»,
А.Северный «Три чудесных света»,
Я.Пишумов

«Азбука города», «Просто знак такой»,
А.Гонков «Гололед»,
И. Гурина «Правила дорожного движения»,
Г. Георгиев «Светофор»,
В. Семерин «Запрещается- разрешается»,
Б. Заходер «Шофер».

дорожный знак» (разрезная картинка-пазл),
«Расставь знаки» (на макете улицы),
«Запомни-назови»,

«Хорошо-плохо»,
«Соедини точки и узнай, какой нарисован знак»,
«Убери лишний знак».

Конструирование из бросового материала:
. «Транспорт нашего города», «Наш город», «Дома на нашей улице».

Проведение тематического дня:
«В гостях у светофора».

«Пешеходный переход».

Составление фотоколлажа:
«Мы и дорога» (совместно

с родителями).

Составление карты-схемы микрорайона с обозначением безопасного пути до детского сада.

Составление альбома «Калейдоскоп дорожных знаков».

на дороге»,
«Сигналы перепутались»,
«Куда спешит

скорая помощь».
Сюжетно-ролевые игры:
« Сломанный светофор»,
«Наша улица» ( с использованием макета).
«Мы пешеходы».
Игра-драматизация по произведению С.Волкова
«Про правила дорожного движения».