Стресс и его воздействие на человека 7 класс

Геннадьевна.

факторами (стрессорами),
- поймете, что страх – это один из стрессовых

факторов, очень сильный испуг.
- рассмотрим влияние стресса на человека и его здоровье,
- сформулируем общие принципы борьбы со стрессом для обеспечения психологической уравновешенности и сохранению здоровья.

понятие стресса,
как состояние напряжения, возникшее у человека под влиянием

сильных внешних воздействий

которое вызывает стрессовый ответ.

измеряемых физиологических изменений в организме
повышение кровяного давления,
учащение пульса,

замедление и остановка пищеварения,
увеличение уровня сахара в крови.

истощение

его видим».
А.Шопенгауэр

увеличению кровяного давления;
нарушает работу иммунной системы организма, что увеличению риска

инфекционных заболеваний;
ведёт к язве желудка и двенадцатиперстной кишки;
истощает психическую энергию организма;
приводит к нарушению нормальной деятельности человека.

только вы сами отвечаете за своё эмоциональное и физическое благополучие;
Нужно

быть оптимистом (человек, который видит больше положительных моментов в жизни…)
Знайте: источником стресса является не событие само по себе, а ваше восприятие;
Смотрите на жизнь в более светлых тонах (не надо омрачать происходящее);
Регулярно занимайтесь физической культурой и спортом;
Ставьте перед собой посильные задачи (с чем вы реально можете справиться);
Нужно радоваться жизни, получать радость от каждого дня;
Соблюдать рациональное питание (витамины, объем, режим питания 3-х разовое);
Соблюдать режим дня (вовремя ложиться спать, отдыхать и работать чередуя);
Необходимо спать в хороших условиях и не менее 8-9 часов;
Отказаться от вредных привычек (не употреблять алкоголь, наркотики, не курить).

менее 10 предложений.

много, с пользой и хорошо работал на уроке, я получил

заслуженную оценку, я понимал все, о чем говорилось и что делалось на уроке.
Желтый: урок был интересен, и я принимал в нем активное участие, урок был в определенной степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно.
Зеленый: пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не понял, к ответу на уроке я не был готов.