Уголок безопасности

и на улице.
-Формировать навыки осторожного обращения с огнем, расширить представления

о причинах и последствиях неосторожного обращения с огнем;
-Прививать  детям практические навыки ориентирования в дорожно-транспортной ситуации, дорожных знаках, сигналах светофора, разметке на дороге.

для полноценного развития личности ребёнка и закреплению знаний о безопасности.
 
-Развивать

познавательный интерес. Умение детей своевременно и самостоятельно указывать на проблемную ситуацию и делиться с окружающими людьми приобретённым опытом.
 
-Создавать условия для формирования социальных навыков и норм поведения на основе совместной деятельности с родителями и взаимной помощи.

во дворе.
2.Информация родителей о предстоящей деятельности.
3.Подбор литературы по теме. Подбор

фотографий, иллюстраций.
2 этап
1.Реализация проекта по образовательным областям.
2.Работа с родителями по заданной теме.
3. Организация игр, помогающих в усвоении основ безопасности.
3 этап
Размещение информации, полученной в процессе совместной деятельности с детьми, родителями в «уголке безопасности».

Этапы проекта

«Формирование основ безопасности поведения в быту», «Один дома», «Огонь-друг, огонь-враг»
Рассматривание

рисунков, фотографий, иллюстраций О.А. Скоролуповой «Правила и безопасность дорожного движения»,
Составление рассказов по картинкам, и из личного опыта.
Знакомство с художественным произведением:Д. М. Воронин «Опасные забавы».
Отгадывание загадок, ребусов по теме.

Социально-коммуникативное развитие

дидактического материала в стихах и картинках:
«Как избежать неприятностей» (дома, во

дворе, на улице), «Не играй с огнём»
использование дидактических игр «Правила дорожного движения», «Дорожные знаки» «С Дино я гулять иду и в беду не попаду».

Познавательное развитие