Человек – часть природы. Правила экологической безопасности

"Человек – часть природы. Правила экологической безопасности»


Автор проектной идеи : Нестер Надежда Юрьевна
Ухта, 2009г

взаимодействие общества с окружающей средой
выявить источники экологической опасности
вызвать

интерес к современным проблемам человечества

навыки:
работы в группе
самоконтроля
самооценки

ее законами
формировать у учащихся экологическую культуру
осуществлять пропаганду современных экологических

знаний
воспитание любви к природе

вопросов и ответов по экологии Издательство: Академия Развития 240 стр.

А.А. Вахрушев,

Д.Д.Данилов
Окружающий мир 3класс,ч.1 Обитатели Земли М. 2009г

Чижевский А. Е. М «Я познаю мир» детская энциклопедия; ООО АСТ 1997 г.\

http://www.uhta.net/node/5818
http://www.nepsite.com/NEP_2002/N22/chel.php

Задача: -выявить сходство и
отличие человека от животных

-является ли человек частью живой
природы
Объект исследования
-чем человек похож на животных
-узнать, чем человек отличается от животных
Срок: 1 урок

человек связан с природой
Гипотеза: загрязнение всех сред: воздуха,

воды, почвы является результатом деятельности человека

Объект исследования:
-человек- потребитель
-человек- производитель
-человек – разрушитель
Срок : 1 урок

защититься от вредного воздействия окружающей среды

Гипотеза: от вредного воздействия окружающей

среды можно защититься, если выполнять правила экологической безопасности


Срок:1 урок

будущем»
Задача:
-исследовать экологические беды города Ухты
-ответить

на вопрос :каким же должен
быть город будущего?
Гипотеза: Если все жители нашего города будут защищать природу, то Ухта будет самым безопасным городом для жизни людей
Объект исследования:
-анализ окружающей среды Ухты
-анализ заболеваемости класса
Срок:7 дней

чистым, а его население –здоровым:«Ухта- самый безопасный город в будущем»

теме"Человек – часть природы. Правила экологической безопасности»
Дети последовательно рассуждают, доказывают

, обосновывают о важности данной проблемы. Это ведет к сознательному усвоению знаний.

, с 1994 г. среднегодовая концентрация увеличилась в два раза.

2. Транспорт города вызывают шумовое загрязнение.
3. Город обрастает свалками, территории которых быстро расширяются.
4. Уменьшилась площадь лесов,территории плодородных почв из-за увеличения площади города.
5.Сточные воды и мусор в реках Чибью, Ухта, Ижма.

класса страдают заболеваниями верхних дыхательных путей

необходимы большие средства. Но уже и сегодня можно кое-что предпринять:

установить контроль за загрязнениями, принимать меры для их уменьшения, следить за здоровьем горожан, своевременно лечить их, и проводить профилактику заболеваний… Ухта должна быть зеленая , с бесшумными, экологически чистым транспортом, с экологически чистыми предприятиями, с чистой водой и атмосферой. Важно сажать деревья, которые имеют быстрый рост и широкую крону, устойчивы к загрязнению. Особенно перспективен в загрязненных городах тополь. Надо меньше использовать одноразовых упаковок и больше – многоразовых Все это поможет улучшить экологическую обстановку в Ухте и оздоровить население, а значит и ребят нашего класса.

нуждается в нашей защите, но и нам необходимо её покровительство:

чистый воздух - дышать, кристально чистая вода – пить, вся природа – жить. Она – Природа – была и всегда будет сильнее человека, ибо она его породила. Человек лишь её частица, а Природа вечна и бесконечна. Она – всё. И потому – не навреди!