Черемхово»
Почему сосульки не растут в мороз ?
Автор: Кищенко Игорь
Руководитель:
Березовская Н.В.Рудик О.Н.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Почему сосульки не растут в мороз ?
Содержание
- 1. Почему сосульки не растут в мороз ?
- 2. С крыши белый гвоздь торчит солнце взойдёт, и гвоздь упадёт.Угадай:
- 3. Техника безопасности:Не находись под нависающими с крыш сосульками!!!Осторожно сосульки!!!
- 4. Предмет исследования:ледяные сосульки Объект исследования: процесс образования сосулек
- 5. Цель исследования: выявить зависимость роста сосулек от
- 6. Слайд 6
- 7. Методы исследования:1. Получение информации из разных источников. 2. Наблюдение3. Эксперимент (опыт)Время проведения исследования: зима, весна
- 8. I этап – проработка исследуемого материала
- 9. Почему сосулька похожа на морковку?
- 10. «В серебряных ножнах кинжал голубой»«Наш серебряный кинжал
- 11. Внутри – узкая, заполненная водой полость или
- 12. II этап – проведение эксперимента
- 13. Ход эксперимента: 1. Опустить в каждую ёмкость по сосульке. 2. Выждать пять минут.
- 14. Результат экспериментаВ пресной воде сосулька растёт.В солёной воде «худеет», соль толкает сосульку из воды.
- 15. Спасибо за внимание!
- 16. Скачать презентанцию
С крыши белый гвоздь торчит солнце взойдёт, и гвоздь упадёт.Угадай:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1 г.
Черемхово»
Березовская Н.В.Рудик О.Н.
Слайд 5Цель исследования:
выявить зависимость роста сосулек от температуры окружающей среды.
Задачи:
1.Выяснить
из различных источников откуда берутся сосульки и из чего они
состоят.2. Пронаблюдать за ростом сосулек в зависимости от различных факторов и химического состава воды.
Слайд 7Методы исследования:
1. Получение информации из разных источников.
2. Наблюдение
3. Эксперимент
(опыт)
Время проведения исследования: зима, весна
Слайд 8I этап – проработка исследуемого материала
Для
образования сосулек необходимо две температуры: плюс и минус.
Слайд 10«В серебряных ножнах кинжал голубой»
«Наш серебряный кинжал недолго дома пролежал.
Мы поднять его хотели, а он к порогу убежал»
Слайд 11Внутри – узкая, заполненная водой полость или белая не прозрачная
сердцевина – пузырьки воздуха из процесса кристаллизации
Скол сосульки
Слайд 12II этап – проведение эксперимента Оборудование: две ёмкости. 1
- с обычной водой,
2 - с насыщенным раствором соли, две одинаковых сосульки. Условия эксперимента: мороз -18С
Слайд 14Результат эксперимента
В пресной воде сосулька растёт.
В солёной воде «худеет», соль
толкает сосульку из воды.
