Проект "Гриб-растение или животное" 2 класс

классов МОУ «СОШ № 9» г.Энгельса Саратовской области
Коминой Ольги Ивановны

познавательный процесс творческого характера, в разные виды деятельности;
-развитие умения проектировать

свою деятельность.

предмету, умения работать с дополнительной литературой;
-расширение кругозора;
-повышение эрудиции.
2.Воспитательные: воспитание способности

к взаимопониманию, интереса к творческим усилиям товарищей, а также ответственности за выполнение коллективной работы.
3.Развивающие:
-приобщение к полезной деятельности;
-развитие творческих способностей;
-развитие эстетического вкуса;
-развитие интереса к предмету;
-привлечение к участию в школьной жизни членов семьи.

8-9 лет.
Класс: 2.
Время работы над проектом:
1 неделя.
Форма работы: урочно-внеурочная,

по группам: «Биологи», «Зоологи», «Доктора природы» (в группе по 7-8 чел.)
Режим работы: использование учебных часов по окружающему миру и часов неаудиторной занятости.

школьная библиотека.
2.Дополнительно привлекаемые участники: родители.
3.ЗУН и общеучебные навыки, необходимые для

самостоятельной работы:
-владение устной и письменной речью;
-владение определенными знаниями по предмету;
-умение работать с дополнительной литературой, вести поиск информации.
4.Мотивация к познанию, работе: личный интерес уч-ся, самореализация.

Белый гриб и сыроежка, подосиновик и опенок, зеленая плесень на

хлебе, дрожжи для пирога – все это грибы. Есть грибы гигантских размеров, например трутовики, которые растут на деревьях. А есть такие грибы, которые можно увидеть только с помощью микроскопа.
Интересный факт! Шляпка и ножка – это плодовое тело гриба. Сам гриб скрыт под землей. Грибница и есть сам гриб!

растут, как растения. За сутки нить грибницы увеличивается на 1

км. Шляпочные грибы напоминают растения, но у них есть плодовое тело, формирующееся в почве из нитей грибницы. В отличие от растений грибы не умеют делать сахар и кислород из углекислого газа и воды, а едят готовые питательные вещества. Они не умеют, как растения, использовать энергию солнечного света и питаться углекислым газом из воздуха. Таким образом, роль грибов в природе прямо противоположна роли растений. Растения из углекислого газа и минеральных веществ производят органические вещества, а грибы разрушают ее, возвращая углекислый газ атмосфере, а минеральные вещества почве. Это главное отличие грибов от растений – отсутствие способности к фотосинтезу. У грибов нет корней, стебля и листьев, а есть вещества, которые имеются у животных.

и насекомых. И окраска у них такая же, как у

животных – коричневая, а не зеленая, как у растений. Животные передвигаются, чувствует и отвечают на раздражения, а гриб неподвижен и на раздражения не отвечает. Грибы не могут заниматься поисками мест обитания и не могут искать партнеров для размножения. Грибы не рождают детенышей и не откладывают яйца, как животные, а размножаются спорами. Они не имеют органов зрения и обоняния. В отличие от грибов, животные питаются другими организмами и делятся на теплокровных и холоднокровных. В свою очередь грибы обладают способностью поселяться на животных и вступать в симбиоз с растениями. Грибы поселяются на корнях деревьев. Корни защищают грибы, а те в свою очередь, снабжают растения питательными веществами.

ни к животным. Это отдельное царство, но оно тесно связано

с лесом, потому что многие грибы его «жители».

грибы помогают растениям впитывать из почвы воду и соли.
3.Грибами питаются

многие животные.
4.Из грибов можно приготовить разные блюда, а также их применяют в производстве хлеба, сыра, кефира и др.
5.Есть грибы – лекарства.

кожи, ногтей и внутренних органов человека и животных.

отдельное царство, но оно тесно связано с лесом, потому что

многие грибы – его «жители».

повредить грибную грядку, так как они растут семьями.
2.Убедитесь в том,

что гриб не ядовитый. Вспомните признаки съедобных грибов.
3.Аккуратно срежьте ножку, чтобы не повредить грибницу, иначе больше грибов не будет.

душистый, а в знойный день – как гнилой пень.
б)Всякий гриб

в руки берут, да не всякий в кузовок кладут.
в) Начнется дождик редкий – готовь кузов крепкий.
г) Затянулись дожди – груздей не жди.
д)Назвался груздем – полезай в кузовок.
е)Грибы в деревне родятся, а в городе их знают.
ж)Гриб не хлеб, а ягода не трава.
з)Не поклонясь до земли и гриба не подымешь.
и)Грибы ищут – по лесу рыщут.
к)Лучше рыжик, чем ничего.