Проект "Тайна снежинок"

класса «В»
МБОУ СОШ №117
Степанов Максим
Руководитель: учитель начальных классов
Старикова

Елена Вячеславовна

получить в домашних условиях, но можно сфотографировать.

Объектом исследования стало природное

явление – снежинка, взятая в окрестностях микрорайона Мизюлинская роща.

Цель исследования: изучить и раскрыть тайны снежинок.
 

землёй, когда вокруг маленькой пылинки или бактерии образуется кристаллик льда.

Кристаллы льда имеют форму шестигранника. Именно из-за этого большинство снежинок имеют форму шестиконечной звезды.
Дальше этот кристаллик начинает расти. У него могут начать расти лучи, у этих лучей появляются отростки, или – наоборот, снежинка начинает расти в толщину. Обычные снежинки имеют диаметр около 5 мм и вес 4 грамма.
Форма и рост снежинок зависят от температуры и влажности воздуха.

скрипит под ногами только в мороз. Это ломаются под нашей

тяжестью лучики снежинок.
Снег белый, потому что снежинки – это кристаллы, которые отражают весь спектр света, который мы видим, как белый.
Снежинка на 95 % состоит из воздуха.

При таянии весной снежинки питают нашу землю влагой.
Многие звери

зарываются в снег, и так спят ночью. Снежный покров спасает растения от вымерзания.
Снежинки служат хорошую службу человеку. Они очищают воздух от пыли и гари, поэтому во время снегопада всегда легко дышится.
 На Севере люди делают из снега временные жилища.

форм снежинок и факторами, влияющими на их рост и форму.
Узнал,

что снег скрипит под ногами только в сильный мороз. А лёгкая белая снежинка потому, что она на 95 % состоит из воздуха
Исследование показало, что снежную красавицу можно получить только в специальных лабораториях, при определённом давлении, влажности и температуре. Но снежинки можно рассмотреть через увеличительное стекло, зарисовать их, сфотографировать и убедиться, что все они абсолютно разные и все шестиугольные.
Гипотеза что все снежинки разной формы и размера, их невозможно получить в домашних условиях, но можно сфотографировать подтвердилась.
Результаты анкетирования показали, что не все одноклассники знают, как устроена снежинка.
Своё исследование я буду продолжать. Мне хотелось бы подробнее рассмотреть классификацию снежинок, созданную учёными. Уверен, что приобретенные знания, умения и навыки обязательно пригодятся в дальнейшей учёбе.