Искусство XVIII века 4 класс

Содержание

1. Искусство XVIII века 4 класс
2. Блок рефлексии по теме «Архитектура» из раздела
3. «Застывшая музыка» (для работы в группах)Раскрой понятие
4. Проверь себя! Алгоритм работы: Внимательно посмотри на
5. Образец карточки для проверки знанийАрхитектура объёмных сооружений
6. П а в л о в с к
7. П а в л о в с к
8. П е т р о д в о р е ц
9. Санкт -Петербург
10. Санкт - Петербург
11. Санкт - Петербург
12. Проверь свою работу!Архитектура объёмных сооружений №
13. Рефлексия:Что для тебя на уроке было главным?Были
14. Скачать презентанцию

Блок рефлексии по теме «Архитектура» из раздела «Искусство XVIII века»Цели урока:Актуализировать и закрепить знания учащихся в области архитектурыПроверить усвоение учащимися темыСоздать условия для расширения кругозора учащихсяСпособствовать развитию умения анализировать, обобщать и

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Урок рефлексии по теме «Искусство XVIII века»
Автор:
Пастухова Вера Борисовна

Слайд 2Блок рефлексии по теме «Архитектура» из раздела «Искусство XVIII века»
Цели

урока:
Актуализировать и закрепить знания учащихся в области архитектуры
Проверить усвоение учащимися

темы
Создать условия для расширения кругозора учащихся
Способствовать развитию умения анализировать, обобщать и правильно оценивать свою деятельность

Блок рефлексии по теме «Архитектура» из раздела «Искусство XVIII века»Цели урока:Актуализировать и закрепить знания учащихся в области

Слайд 3«Застывшая музыка» (для работы в группах)
Раскрой понятие «архитектура»
Что ты знаешь о

видах архитектуры по своему назначению?
Кто такой архитектор?
Назови три главных задачи

архитектора
Перечисли знаменитые архитектурные сооружения XVIII века
Назови известных тебе архитекторов XVIII века

«Застывшая музыка» (для работы в группах)Раскрой понятие «архитектура»Что ты знаешь о видах архитектуры по своему назначению?Кто такой

Слайд 4Проверь себя! Алгоритм работы:
Внимательно посмотри на снимки
Распредели их номера по указанным

группам
Если затрудняешься, отметь в карточке это место условным знаком «?»
Внимательно

проверь по образцу свою работу
Зафиксируй свои ошибки
Оцени свою работу
Сделай правильные выводы о качестве работы

Проверь себя! Алгоритм работы: Внимательно посмотри на снимкиРаспредели их номера по указанным группамЕсли затрудняешься, отметь в карточке

Слайд 5Образец карточки для проверки знаний
Архитектура объёмных сооружений №……………………………………………………
Ландшафтная архитектура №……………………………………………………
Архитектура,

включающая в себя оба указанных вида №……………………………………………………
Количество неверных ответов…………………
Оценка за

работу:………………………………..
Причина ошибок………………………………….

Образец карточки для проверки знанийАрхитектура объёмных сооружений №……………………………………………………Ландшафтная архитектура №……………………………………………………Архитектура, включающая в себя оба указанных вида №……………………………………………………Количество

Слайд 6П а в л о в с к

Слайд 7П а в л о в с к

Слайд 8П е т р о д в о р е

Слайд 9Санкт -Петербург

Слайд 10Санкт - Петербург

Слайд 11Санкт - Петербург

Слайд 12Проверь свою работу!
Архитектура объёмных сооружений
№ 8,9,10,11,12……………………………………
Ландшафтная

архитектура
№ 2,4,5,13………………………………………
Архитектура, включающая в себя оба указанных вида
№

1,3,6,7………………………………………
Количество неверных ответов…………………
Оценка за работу:………………………………..
Причина ошибок………………………………….

Проверь свою работу!Архитектура объёмных сооружений № 8,9,10,11,12……………………………………Ландшафтная архитектура№ 2,4,5,13………………………………………Архитектура, включающая в себя оба указанных

Слайд 13Рефлексия:
Что для тебя на уроке было главным?
Были ли трудности, когда

и какие?
Удалось ли с ними справиться?
Если трудностей не было,

подумайте, почему!
Какие советы можно дать себе?
Какие советы дашь тем, кому было трудно?
Оцени свою работу и работу одноклассников на этом уроке, объясни оценку.
Спасибо за работу!

Рефлексия:Что для тебя на уроке было главным?Были ли трудности, когда и какие?Удалось ли с ними справиться? Если

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Искусство XVIII века 4 класс

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Урок рефлексии по теме «Искусство XVIII века»
Автор:
Пастухова Вера Борисовна

Слайд 2Блок рефлексии по теме «Архитектура» из раздела «Искусство XVIII века»
Цели

урока:
Актуализировать и закрепить знания учащихся в области архитектуры
Проверить усвоение учащимися

Слайд 3«Застывшая музыка» (для работы в группах)
Раскрой понятие «архитектура»
Что ты знаешь о

видах архитектуры по своему назначению?
Кто такой архитектор?
Назови три главных задачи

Слайд 4Проверь себя! Алгоритм работы:
Внимательно посмотри на снимки
Распредели их номера по указанным

группам
Если затрудняешься, отметь в карточке это место условным знаком «?»
Внимательно

включающая в себя оба указанных вида №……………………………………………………
Количество неверных ответов…………………
Оценка за

Слайд 6П а в л о в с к

Слайд 7П а в л о в с к

Слайд 8П е т р о д в о р е

Слайд 9Санкт -Петербург

Слайд 10Санкт - Петербург

Слайд 11Санкт - Петербург

Слайд 12Проверь свою работу!
Архитектура объёмных сооружений
№ 8,9,10,11,12……………………………………
Ландшафтная

архитектура
№ 2,4,5,13………………………………………
Архитектура, включающая в себя оба указанных вида
№

Слайд 13Рефлексия:
Что для тебя на уроке было главным?
Были ли трудности, когда

и какие?
Удалось ли с ними справиться?
Если трудностей не было,

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Искусство XVIII века 4 класс

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Урок рефлексии по теме «Искусство XVIII века»Автор: Пастухова Вера Борисовна

Слайд 2Блок рефлексии по теме «Архитектура» из раздела «Искусство XVIII века»Цели

урока:Актуализировать и закрепить знания учащихся в области архитектурыПроверить усвоение учащимися

Слайд 3«Застывшая музыка» (для работы в группах)Раскрой понятие «архитектура»Что ты знаешь о

видах архитектуры по своему назначению?Кто такой архитектор?Назови три главных задачи

Слайд 4Проверь себя! Алгоритм работы: Внимательно посмотри на снимкиРаспредели их номера по указанным

группамЕсли затрудняешься, отметь в карточке это место условным знаком «?»Внимательно

включающая в себя оба указанных вида №……………………………………………………Количество неверных ответов…………………Оценка за

Слайд 6П а в л о в с к

Слайд 7П а в л о в с к

Слайд 8П е т р о д в о р е

Слайд 9Санкт -Петербург

Слайд 10Санкт - Петербург

Слайд 11Санкт - Петербург

Слайд 12Проверь свою работу!Архитектура объёмных сооружений № 8,9,10,11,12……………………………………Ландшафтная

архитектура№ 2,4,5,13………………………………………Архитектура, включающая в себя оба указанных вида №

Слайд 13Рефлексия:Что для тебя на уроке было главным?Были ли трудности, когда

и какие?Удалось ли с ними справиться? Если трудностей не было,

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1Урок рефлексии по теме «Искусство XVIII века»
Автор:
Пастухова Вера Борисовна

Слайд 2Блок рефлексии по теме «Архитектура» из раздела «Искусство XVIII века»
Цели

урока:
Актуализировать и закрепить знания учащихся в области архитектуры
Проверить усвоение учащимися

Слайд 3«Застывшая музыка» (для работы в группах)
Раскрой понятие «архитектура»
Что ты знаешь о

видах архитектуры по своему назначению?
Кто такой архитектор?
Назови три главных задачи

Слайд 4Проверь себя! Алгоритм работы:
Внимательно посмотри на снимки
Распредели их номера по указанным

группам
Если затрудняешься, отметь в карточке это место условным знаком «?»
Внимательно

включающая в себя оба указанных вида №……………………………………………………
Количество неверных ответов…………………
Оценка за

Слайд 12Проверь свою работу!
Архитектура объёмных сооружений
№ 8,9,10,11,12……………………………………
Ландшафтная

архитектура
№ 2,4,5,13………………………………………
Архитектура, включающая в себя оба указанных вида
№

Слайд 13Рефлексия:
Что для тебя на уроке было главным?
Были ли трудности, когда

и какие?
Удалось ли с ними справиться?
Если трудностей не было,