Учитель начальных
классовКарпова Е.М.
МОУ СОШ№1
г. Азов
2009г.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Растение – живой организм
Содержание
- 1. Растение – живой организм
- 2. Нет ничего прекраснее цветов, Пришедших в палисады
- 3. КрапивамалинаосинаастраберезасиреньлипарябинаКроссворд
- 4. Тема: Растение – живой организм
- 5. обобщить и систематизировать знания учащихся о разнообразии
- 6. Группы растенийдеревьякустарникитравы ОДИН СТВОЛ, РАСТУЩИЙ ПРЯМОНЕСКОЛЬКО ТОНКИХ СТВОЛОВСтвол отсутствует, есть стебельхвойныелиственные
- 7. Признаки жизни растенияпитаетсядышитрастетразмножаетсяумирает
- 8. Где произрастают дикорастущие растения?
- 9. Где растут культурные растения?
- 10. Тест
- 11. Молодцы!
- 12. Растения мхиЦветковое растениеХвойное растениепапоротникиводоросли
- 13. Праздник Ивана Купалы
- 14. Физминутка
- 15. СТРОЕНИЕ ЦВЕТКОВОГО РАСТЕНИЯ кореньлистьястебельцветокПлод с семенами
- 16. Лекарственные растения
- 17. Что нужно растению для жизниводасветпочватепловоздух
- 18. ИТОГ УРОКА Чем важно для человека
- 19. Слайд 19
- 20. Молодцы!
- 21. Домашнее заданиеТетрадь С. 20-21 №14, №15.Учебник с. 78-80прочитать, ответить на вопросы.Дополнительно с.162, интересные сведения о растениях
- 22. Источники информации 1.http://graivoron.edu.ru/load/16
- 23. Скачать презентанцию
Нет ничего прекраснее цветов, Пришедших в палисады и жилища.Они пришли из глубины веков,Чтоб сделать жизнь возвышенней и чище
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Нет ничего прекраснее цветов,
Пришедших в палисады и жилища.
Они пришли
из глубины веков,
Чтоб сделать жизнь возвышенней и чище
Слайд 5
обобщить и систематизировать знания учащихся о разнообразии растений;
дать представление
о растении как живом организме;
развивать умение выделять существенные признаки,
устанавливать причины и следствия природных явлений;
воспитывать бережное отношение к растениям.
Задачи урока
Слайд 6
Группы растений
деревья
кустарники
травы
ОДИН СТВОЛ, РАСТУЩИЙ ПРЯМО
НЕСКОЛЬКО ТОНКИХ
СТВОЛОВ
Ствол отсутствует,
есть стебель
хвойные
лиственные
Слайд 10Тест
1. Какое из этих растений
выращивают в садах?б) слива
2. Какое из этих культурных растений люди выращивают на огородах?
в) огурцы
3. Какое из этих культурных растений люди выращивают на полях?
б) овес
4. Какое из этих культурных растений люди выращивают на бахче?
б) арбузы
5. Как одним словом можно назвать плоды садовых деревьев?
б) фрукты
Проверь товарища!
Слайд 18ИТОГ УРОКА
Чем важно для человека озеленение города?
Почему полезно для здоровья совершать прогулки в лес?
Около каких
растений воздух считается наиболее здоровым? Почему и для чего создана Красная книга?
Какие виды деревьев вы знаете?
Что полезного для себя вы узнали сегодня на уроке?
Пригодятся ли вам эти знания в жизни?
Пополнили ли вы свой багаж знаний?
Получили ли вы удовольствие от урока?
Слайд 21Домашнее задание
Тетрадь С. 20-21 №14, №15.
Учебник с. 78-80прочитать, ответить на
вопросы.
Дополнительно с.162, интересные сведения о растениях
Слайд 22Источники информации
1.http://graivoron.edu.ru/load/16
2.http://www.parkov3.narod.ru/
3. http://som.fsio.ru/subject.asp?id=10000193
4. http://institutyamal.narod.ru/help_nach_kl.htm
5. http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&tmpl=com6. http://www.nachalka.com/
7. www.postcard.ru
8. www.solnyshko.ee
9. Woman.Talk.com.na
10. desktopwallpapers.net
Теги
