Тайны грибного царства

грибов, выделить группу съедобных и несъедобных грибов, познакомить со строением

гриба для правильного сбора.
2) развивать воображение, логическое мышление, словарный запас; расширить значения учащихся о грибах.
3) воспитывать бережное отношение к природе.

темы и целей.
Сегодня мы отправляемся в удивительное царство нашей природы.

А как зовут жителей данного царства, вы узнаете, отгадав загадку:

есть, но нет ботинка,
Шляпка есть – нет головы?

урожай собрали люди в садах и огородах, на полях. В

лесах созрели ягоды и орехи. Продолжается и «грибная охота».
Но самое главное, чтобы в корзину попали только съедобные грибы. А что можно приготовить из грибов?

-А какие вы знаете несъедобные грибы? Почему их называют опасными?

грибами?

срезать ножом.
Ямку засыпать землей и прикрыть мхом.
Не нарушать грибницу, не

взрывать мох.
Не собирать незнакомых и старых грибов, не трогать ядовитых. Ими лечатся лоси и другие животные.

ли вы собирать грибы?

пути
И вот белых отвести

Там, где солнышко пригрело,
Задержаться можно смело,

Значит, здесь семья маслят
Или рыжики стоят.

А под елкой, а под елкой
Кто-то спрятались в иголках,
В темной шляпке набекрень
Боровик укрылся в тень

А веселые ребята -
Тонконогие опята –
Притаились возле пня
И кричат: «Ищи меня!»

Нам и лето, нам и осень.
Чудеса всегда приносят,
Но грибы, что дарят лес,-
Это чудо из чудес.

грибы можно найти?
А какой гриб спрятался под елкой?
А какие грибы

притаились возле пня?

и полон кузовок.

на поганку;
Девочка в шапочке – на мухомор
Настольная лампа – на

подосиновик.

А почему мухомор получил такое название?
А можно ли его сбить ногой, раз он ядовит?