Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
В пустыне совсем не пусто!
Содержание
- 1. В пустыне совсем не пусто!
- 2. ЭпиграфПроект был создан для того, Чтоб донести
- 3. АннотацияНаш проект посвящён теме: Природные зоны. Пустыня.
- 4. Дидактические цели проекта:1. Ознакомить с климатическими условиями
- 5. Методические задачи 1.Учить находить на карте П.З.
- 6. Основополагающий вопросПУСТО ЛИ В ПУСТЫНЕ?
- 7. Проблемные вопросы 1. Как близость к экватору
- 8. Темы самостоятельных исследований учащихся1. Образ жизни тушканчиков.2. Как они там растут?
- 9. Результаты деятельности учащихся1. Презентация2. Публикация
- 10. Этапы и сроки проведения проектаПервый урок.Климатические условия
- 11. Состав УМП Визитка Результаты деятельности учащихся: Презентация Публикация
- 12. Список используемых материалов1. Карта природных зон2. Плакаты
- 13. Благодарим за внимание!
- 14. Скачать презентанцию
ЭпиграфПроект был создан для того, Чтоб донести до каждого:Пустыня – это уголок,Где очень мучит жажда.Там солнце льёт свои лучи,Совсем не зная жалости.Но там растения цветут,Верблюды по песку плывут,В оазисах жизнь бьёт
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Эпиграф
Проект был создан для того,
Чтоб донести до каждого:
Пустыня –
это уголок,
Где очень мучит жажда.
Там солнце льёт свои лучи,
Совсем не
зная жалости.Но там растения цветут,
Верблюды по песку плывут,
В оазисах жизнь бьёт ключом
И слово «пусто» ни при чём!
Слайд 3Аннотация
Наш проект посвящён теме: Природные зоны. Пустыня. Он рассчитан на
учеников 4 класса, которые уже познакомились с другими природными зонами
России.Участники проекта: Сахарова Ольга, Исупов Владимир, Зобнина Ульяна и все учащиеся 4 класса.
Учебные предметы: ознакомление с окружающим миром, природоведение, естествознание.
Сроки проведения проекта: 2 урока.
Слайд 4Дидактические цели проекта:
1. Ознакомить с климатическими условиями зоны пустынь.
2. Формировать
представление учащихся об особенностях животного и растительного мира пустыни.
3. Показать
влияние деятельности человека на природу пустынь. 4. Продолжить формирование бережного отношения к природе.
Слайд 5Методические задачи
1.Учить находить на карте П.З. зону пустынь, давать характеристику
природно-климатических условий зоны пустынь и учиться сравнивать её с местными
климатическими условиями.2. Учить определять животных и растения пустыни и устанавливать их приспособленность к жизни в пустыне.
3. Научить составлять опорный конспект по теме.
Слайд 7Проблемные вопросы
1. Как близость к экватору влияет на климатические условия
пустыни?
2. Как животные и растения приспособились к жизни в таких
тяжелых условиях?3. Как деятельность людей влияет на природу пустынь?
4. Что нужно делать, чтобы сохранить природу пустынь?
Слайд 10Этапы и сроки проведения проекта
Первый урок.
Климатические условия пустыни. Виды пустынь.
Растительный
и животный мир пустынь. Приспособленность к тяжёлым условиям жизни в
пустыне.Второй урок.
Влияние деятельности человека на природу пустынь. Охрана растительного и животного мира пустынь.
Слайд 11Состав УМП
Визитка
Результаты деятельности учащихся:
Презентация
Публикация
Организационные материалы:
Грамота
Благодарность
Дидактические материалы:Кроссворд
Стихи
Опорный конспект
Методические материалы:
Веб-сайт проекта.
Слайд 12Список используемых материалов
1. Карта природных зон
2. Плакаты с изображениями животных
и растений.
3. Учебник Плешаков А.А. Окружающий мир 4 класс, М.
Просвещение 2015 г. с. 83-894. Атлас Мир и человек, М. 2014 г.
5. Петров В.В. Растительный и животный мир нашей Родины, М.Просвещение 2014 г.
6. Танасийчук В. И. Удивительная прогулка, М. Детские книги, 2014 г.
