Все работы хороши, все профессии важны

1.Проблема, сформулированная детьми: Знают, где работают мама и папа, но не знают, кем они работают и что они делают на работе. 2.Педагогическая цель: Содействовать детям в достижении детской цели, узнать как можно больше и подробнее о работе родителей .Расширить представление о мире взрослых, побуждать интерес к их профессиональной деятельности, формировать уважение к труду и бережное отношение к вещам, обогащать словарный запас. 3.Детская цель: Узнать, кем и как работают родители, рассказать об этом детям и взрослым.

книг. (Сбор информации) Встречи с интересными людьми. Выставка детского творчества «Все работы

хороши». Подготовка к научным чтениям. Сбор стихов и загадок. Изготовление книги «Кем быть?» Презентация проекта.

работы хороши»
Научные чтения
Рисунки с подписями
стихи, загадки, сказки о профессиях
Презентация проекта
научные

сообщения
Словотворчество

Иван,
Беликов Артём.

Сергей,
Сахибгореев Дима,
Селезнёв Денис.
Артисты:
Иванов Данила,
Кошкин Кирилл,
Абдуллаева Сакина,
Кудрявцев Вадим.

Дети по очереди достают из мешочка предметы ( половник, вата, монеты, расчёска, свисток, указка, краски, нитки, молоток и т.п.) , которые необходимы для той или иной профессиональной деятельности. По предмету дети должны назвать профессию , в которой используется предмет.
2 « Что лишнее?»
Воспитатель раскладывает четыре картинки с изображением предметов- помощников (например: шприц, вата, бинт и бинокль). Ребёнок должен назвать лишний предмет и объяснить свой выбор.
3 «Что напутал художник?»
Воспитатель показывает детям картинку , где изображены люди разных профессий, занимающиеся не своей деятельностью, например: повар строит дом, медсестра продаёт овощи в магазине. Дети отвечают на вопросы: «Что перепутал художник?», «Почему?».

Цель: Расширить у детей представления о мире взрослых , формировать уважение к труду, бережное отношение к вещам, побуждать интерес к профессиональной деятельности.

в детях интерес к миру взрослых, вызывать желание следовать тому,

что достойно подражания, и объективно оценивать недостойное в поведении и деятельности. Воспитывать доброжелательное отношение к людям.

Взрослые люди работают. Много дел нужно делать, поэтому и требуются разные профессии. Людям нужны дома, чтобы в них жить, отдыхать, работать, поэтому есть такие профессии, как архитектор, строитель. Всем необходима одежда, поэтому есть ткачи, швеи, модельеры. Люди хотят много знать и уметь, поэтому есть учителя, воспитатели, писатели, журналисты. Чтобы лечить людей, появились врачи .Чтобы люди могли быстро передвигаться, появились лётчики, машинисты, водители машин и т.д. Есть такие профессии, которые существуют уже очень-очень и давно ( хлебороб, пекарь и др.) , а есть совсем «молодые» ( космонавт, программист.) Это очень важно, что взрослые работают. Что было бы, если бы люди не работали? Да они просто не смогли бы жить.
Но работать можно по- разному. Можно работать хорошо, добросовестно, творчески, такие люди радуют всех своим трудом. Но иногда люди работают плохо, лениво, и тогда всем плохо. Например, строитель поленился, плохо сделал крышу в доме, пошёл дождь, и вода залила квартиру. Очень обидно. Портной шил пальто , и ему «не захотелось» пришивать пуговицы. Подумайте, что происходит, если люди работают плохо. А если люди работают хорошо? Если человек с детства приучил себя любое дело выполнять добросовестно, то и став взрослым он будет радовать людей своими хорошими делами. О таких говорят: « Дело мастера боится», «У него золотые руки». Очень приятно слышать о себе такие слова. Чтобы хорошо всё делать, нужно учиться. Учёба – это тоже труд. Учатся и дети и взрослые.

. Справа расположена выставка работ «Все работы хороши», слева на

мольбертах альбомы «Кем быть?» , «Дети играют и мечтают», « Кто работает в детском саду?», выставка научных докладов по теме проекта, озвученных на научных
чтениях. Дети и взрослые сидят лицом к стене.
Вед: Дорогие друзья! Сегодня мы собрались в этом зале , чтобы подвести итог нашего проекта «Все работы хороши». За время работы по проекту мы много узнали. По итогам работы наши знатоки подготовили и провели для нас научные чтения. Работы были интересными и познавательными, а знатоки по праву носят это почётное звание. Они ответили на все вопросы участников научных чтений. Подготовиться детям к научным чтениям помогли родители. Знатоки подготовили интересные сообщения. Благодаря им дети многое узнали о различных профессиях и профессиональной деятельности своих родителей.
Предлагаю ответить на вопросы:
1 Кто такие кинологи?
2 Что такое интернет?
3 Кто такие казначеи?
Давайте пригласим наших знатоков, сделаем фото на память. Аплодисменты будущим учёным. Сегодня наши артисты подготовили стихи о профессиях и сейчас они их прочтут.
Вед: Дорогие друзья! В нашем проекте участвовали юные художники, посмотрите на эти рисунки.
Для всех юных художников исполняется песенка «Дети любят рисовать».
Вед: Юные писатели составили книгу «Кем быть?». Её презентация уже прошла и получила хорошую оценку у детей , родителей и педагогов. Давайте ещё раз полистаем книгу и назовём всех юных писателей и поэтов. Дружные аплодисменты юным писателям и поэтам.
Вед: Сегодня артисты загадают загадки о профессиях и предметах «помощниках», а вы постарайтесь их отгадать.
Дорогие друзья! Пусть в этот день у всех будет хорошее настроение, пусть перед вами будут открыты все дороги к знаниям!