Я шагаю по Москве

свои концы
И посады, и деревни,
И палаты и дворцы!
Автор проекта:
старший воспитатель
Архипова

к культурному наследию Москвы.
Участники проекта: дети старшей группы, родители, педагоги

Задачи:
Нравственное воспитание:
- воспитывать уважительное отношение и любовь к родному городу;
- воспитывать бережное отношение к культурному наследию нашего города;
- воспитывать уважение к труду людей, занимающихся благоустройством города, сохранением исторических ценностей (сотрудникам музеев, ученых).

Умственное воспитание:
- расширять представления детей о Москве (история города, традиции, достопримечательности);
- формирование представлений о Москве, как древнем городе и столице России;
- воспитывать интерес к историческим событиям нашего города;
- закреплять знание исторических мест, памятников, достопримечательностей и музеев Москвы.

истории, памятниках, музеях;
- понимание детьми значимости нашего города, как исторической

Разработка проекта.


Донести до участников проекта важность и нужность данной темы.
Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрации, художественную литературу по темам: «Мы москвичи», «Наша древняя столица».
Подобрать материал для продуктивной деятельности.
Составить перспективный план.
Срок выполнения проекта 2 года.

части
истории Москвы.
Занятие «Планета – Земля, страна – Россия, город

Цель: Закрепить и расширить знания
и представления детей о Москве, о государственных
символах России и столицы. Воспитывать любовь и уважение
к родному городу

26 Южного окружного управления образования города Москвы